教师培训资料《文本解读观念的思考》.ppt

文本解读观念的思考 好的语文教师应有的素质: 性情 好读书 自然表述 韩军：山东临邑人 于漪：上海特级教师 语文老师应该自己做一个“五一居士”： 一肚子名篇佳作， 一手好字， 一张铁嘴， 一笔好文章， 一颗永远敏感而诗意的心。 郑晓龙 平邑人 性情：我们普通人的自然状态 一个农民矿工的遗书 爸、妈、弟、妹： 您收到这封信的时候，我肯定已经死了。您二老别哭，是我自己想死的，您都不要难过，尤其俺妈你，更不能哭。我觉得俺爹的腰疼病真该治了，俺弟上学也要钱，主要是俺妹的病，不能再拖了，再拖就太受罪了。光靠攒钱看病，不定什么时候攒够。如果我的死能换来你们不受罪，我死的也就值了。 我不知道我怎么个死法，要是一次死的多，矿主瞒不住，上级来查，死的人每人可以赔20万。如果就死我一个两个，你们就和矿主私了，您问他要25万。半月前砸死的那个人就是赔25万私了的。爸妈，你俩一定不要来，路太远，又太难走，可不能受这个罪。 一个农民矿工的遗书 你让俺明起、明发哥谁的来，他们见过世面，能说出话，个子又大，有派头，再让西院俺三婶谁的，也来，她们泼辣，能哭能闹。对他们说，先开口30万，矿主肯定不给，就给他们闹，就说要找报纸、电台，把矿上出人命的事说出去，矿主就害怕这个。 但也别真说，咱就是吓唬吓唬他，咱好多要两个钱，最低25万，当然能多要一万两万的更好。你们可得咬死口，不要顾惜他们，他们挣钱厉害了，哪天不挣个十万八万的？只是他们不想给，怕开了口子，今后再有死人比着要。所以您对明起哥他们说，该闹就闹，软的硬的都得使，能多要一万，俺妹就多活年把，但是您可不能让明起哥他们勒的太紧，逼急了，这些矿主黑道上都有人，可别让明起哥他们吃亏。 一个农民矿工的遗书  我也不知道能不能落下个身子，如果找不着就算了，有的话，你千万不要往回运，雇个车去咱家一趟得一万多呢，咱不花这个冤枉钱。你让明起哥在这里把我烧了，带骨灰回去就行。我腰里的零花钱伍的，都放在抽屉里。那个小收音机，就给我带走吧。 爸妈，有了这25万，爸你别去当壮工了，你的腰不得劲，可不能再爬高上低。妈你也别包人家的地种了，你俩可得好好歇一歇了。先给俺妹治病，可真要是花十五六万也看不好，你也别硬往里砸钱了。您二老得留些养老钱，再给俺弟留点，他上学这几年的学费得个五六万吧？还不知好不好找工作，娶媳妇伍的，花钱的事多着呢。我没上出来学，可得好好供俺弟上学，只有上出学，才能不出力，走出咱这穷山窝。再把借大姑、二姑、俺姨、俺舅、叔叔大爷的钱都还上，他们家里都有一大摊子事，都是该用钱的时候。 一个农民矿工的遗书 还有，俺姑家的表弟前一阵子也想上这里来干，你对他们说，在家挣300百也别上这里挣3000，这里苦累不说，真是太危险了，你可不能让他们来啊。 爸妈，我不能给您二老打影旗摔老盆了，让俺弟给您传宗接代，养老送终吧，在这里，您的不孝儿子大光给您磕头了，祝二老下半辈子过上好日子，祝俺妹快看好病，祝俺弟事事如意。  还有：咱家的老屋明年也该翻盖了，要不又漏雨又受水的，对爸的腰妈的腿俺妹的病都不好。还有就是天冷了，您每人都得买几件新衣裳，再买一个电视，一定要买彩电，让俺妹也看看彩电，给俺妹买个面包服，给俺弟买个皮鞋，一定得买，回家就买。 一个农民矿工的遗书 别怕人家说什么闲话，这是咱不偷不抢挣来的钱谁能笑话？您都吃好了穿好了，我也就死的安心了。 儿：大光06年10月8日 注：2006年12月4日，邻近河湾村的李大光在贵州下煤窑被冒顶砸死。此信是李大光遇难后，其工友按他生前约定带回他家的。为了便于阅读，笔者给本文分了段，修改了标点，改了8个错别字。另据悉，李家最后获赔25万元. 语文教师是普通的人就该拥有生活气 欣赏自己 回眸父母 夫妻一笑 赏识儿女 一家其乐陶陶 有山有水有酒有书 教师不要把自己异化为神,虽然我们做的事是需要爱心的职业. 关于教师的隐喻 教师是人类灵魂的工程师。 教师是园丁。 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 教师是太阳底下最光辉的事业。 人梯、铺路石。 导演、警察。 教师是蜡烛 教师的影响在于他的发展水平。 肯定：奉献与给与； 不足：忽视教师的持续学习与成长； 淡漠教师内在的尊严与劳动的欢乐。 漠视教师的生命与发展。 教师是园丁 教师对学生不能过分的强制和灌输。重视学生的生长性。 肯定：田园式的宽松环境；