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2019版高中语文 2.2-2.5 夜归鹿门歌 梦游天姥吟留别 登岳阳楼 菩 萨蛮试题 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
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夜归鹿门歌 梦游天姥吟留别 登岳阳楼 菩萨蛮(其二)
一、语基落实
1下列句子中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.忽到庞公栖(xī)隐处
岩扉(fēi)松径长寂寥(liáo)
B.天姥连天向天横(hèng)
脚著(zhù)谢公屐(jī)
C.渌(lǜ)水荡漾清猿啼
恍(huǎng)惊起而长嗟(jiē)
D.吴楚东南坼(chè)
皓(hào)腕凝(níng)霜雪
解析A项,“栖”应读“qī”。B项,“横”应读“héng”,“著”应读“zhuó”。C项,“渌”应读“lù”。
答案D
2下列句子节奏划分正确的一项是( )
A.梦游天姥/吟留别 B.云青青兮/欲雨
C.失向来/之烟霞 D.未老/莫还乡
解析A项,“吟”为古体诗的一种体裁,应在“吟”后停顿。B项,主谓之间停顿,应在“云”后停顿。C项,动宾之间停顿,应在“失”后停顿。
答案D
3下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A.人随沙岸向江村 向:奔向。
B.虎鼓瑟兮鸾回车 鼓:弹奏。
C.须行即骑访名山 须:一定。
D.游人只合江南老 合:应该。
解析C项,须:等待。
答案C
4下列加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.云霞明灭或可睹 一食或尽粟一石
B.我欲因之梦吴越 因事顺心,命篇曰《归去来兮》
C.且放白鹿青崖间 河汉清且浅,相去复几许
D.春水碧于天 青,取之于蓝
解析A项,或:副词,有时。B项,因:介词,依据/介词,因为。C项,且:副词,暂且,姑且/连词,并且。D项,于:介词,表比较,比/介词,引出动作的对象,自,从。
答案A
二、阅读理解
课内阅读
(一)阅读下面这首诗,完成第5~6题。
登岳阳楼
[唐]杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
5诗人登楼为什么会流泪?可看出诗人怎样的思想感情?
参考答案因为诗人在岳阳楼上凭栏远眺北方,想到长年不息的战火,想到饱经战乱之苦的百姓,想到自身漂泊无依之苦,所以才涕泪纵横,难以抑制。表现了诗人忧国忧民的思想感情。
6颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观的景象,颈联写的是诗人身世的孤苦和处境的凄凉,二者对于表达中心思想分别有什么作用?
参考答案颔联写洞庭湖的壮阔景象,衬托了诗人心忧天下的博大胸襟,洞庭湖的阔大与诗人胸襟的博大,可谓相得益彰;颈联写个人的不幸遭遇,但是在个人遭遇与国家命运之间,诗人却置个人遭遇于度外,从而更加突出了诗人“位卑未敢忘忧国”的思想。
(二)阅读下面这首词,完成第7~8题。
菩萨蛮(其二)
[唐]韦庄
人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。 垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。
7根据词作内容,试分析“江南好”表现在哪些方面。
参考答案开头两句总写江南好,“春水碧于天”是写江南景色之美,“画船听雨眠”是写江南生活之美,“垆边人似月,皓腕凝霜雪”是写江南人物之美。
8为什么词人说“未老莫还乡,还乡须断肠”?请联系词人的身世及词作内容做简要分析。
参考答案词人劝人不到叶落归根之际,不要回到家乡,回到家乡会伤心断肠。这是因为词人生活在唐帝国由衰弱到灭亡,再到五代十国分裂割据的混乱时期,中原地区烽火连天,他有家难归,即使能回到家乡,看到的景象也只能使人伤心断肠。应该说,词人在歌颂江南美好的同时,也寄托了对中原故土“不堪回首”的叹惋。
拓展延伸
(一)阅读下面这首诗,完成第9~10题。
留别王维①
[唐]孟浩然
寂寂竟何待,朝朝空自归。
欲寻芳草去,惜与故人违②。
当路谁相假③?知音世所稀。
只应守寂寞,还掩故园扉。
注①据《旧唐书·文苑传》载,孟浩然“年四十,来游京师,应进士不第,还襄阳”。这首诗便是他临行前留给王维的。②违:分离。③假:宽容。
9清人沈德潜评价孟诗“语淡而味终不薄”(《唐诗别裁集》),请结合诗歌颔联做简要分析。
参考答案颔联中,“欲寻芳草去”表明了他归隐的思想,“惜与故人违”反映出他与王维感情的深厚;一个“欲”字,一个“惜”字,充分地显示出诗人思想上的矛盾与斗争。诗句中没有华丽的辞藻,语句平淡,近乎口语,却把落第后的心境表现得颇为深刻。
10诗中“当路谁相假?知音世所稀”两句,描写了诗人怎样的处境?表达了怎样的思想感情?
参考答案这两句诗写出了诗人落第后,知音稀少,无人理解的寂寞与艰难。表达出诗人面对世态炎凉、人情如水的严酷现实的辛酸、愤懑之情。
(二)阅读下面这首词,完成第11~12题。
菩萨蛮 宜兴作
[宋]苏庠
北风振野云平屋,寒溪淅淅流冰谷。落日送归鸿,夕岚千万重。 荒陂垂斗柄,直北乡山近。何必苦言归,石亭春满枝。
11简要分析本首词上阕营造了怎样的意境。
参考答案开篇两句以寒风、低
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