2019高中化学 第一单元 走进化学工业测评B 新人教版选修2.docxVIP

PAGE PAGE 1 第一单元走进化学工业 测评(B) (时间:60分钟　满分:100分) 一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分) 1.(2014上海模拟)有平衡体系:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)(正反应为放热反应),为了增加甲醇的产量,提高生产效益,应采取的正确措施是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.高温、高压 B.适宜的温度、高压、催化剂 C.低温、低压 D.高温、高压、催化剂 解析:首先分析反应特点,正反应为放热、气体体积缩小的反应;再分析题目要求,为了增加甲醇的产量,提高生产效益,即生成甲醇的反应速率要快,且甲醇的平衡浓度也尽可能大;最后,理论和实际相结合作出判断: 反应速率分析 化学平衡分析 综合选择 温度 高温 低温 适宜温度 压强 高压 高压 高压 催化剂 使用催化剂 无影响 使用催化剂 答案:B 2.(2014浙江台州模拟)氨气是化肥工业的主要原料,要解决氨气的工业化生产,关键是解决氢气的来源问题。下列最适合用于工业制氢的方法是(　　) A.电解水制取氢气 B.用煤或焦炭制取氢气 C.用天然气制取氢气 D.用盐酸和金属反应制取氢气 解析:A中电解水制氢气,电能消耗大,成本高,不适用于工业生产中制取大量的氢气;B中用煤或焦炭作原料,容易造成污染,且相对于用天然气作原料投资较大、能耗较高;C中天然气作为清洁能源,便于管道运输,且用其制取氢气时,投资较少、能耗较低;D中用盐酸和金属反应制取氢气成本更高。 答案:C 3.(2014上海高考)下图是模拟“侯氏制碱法”制取NaHCO3的部分装置。下列操作正确的是(　　) A.a通入CO2,然后b通入NH3,c中放碱石灰 B.b通入NH3,然后a通入CO2,c中放碱石灰 C.a通入NH3,然后b通入CO2,c中放蘸稀硫酸的脱脂棉 D.b通入CO2,然后a通入NH3,c中放蘸稀硫酸的脱脂棉 解析:CO2在水中溶解度不大而氨气极易溶于水,所以先通氨气,剩余的氨气需要用酸吸收,C正确。 答案:C 4.(2013上海高考)与索尔维制碱法相比,侯德榜制碱法最突出的优点是(　　) A.原料利用率高 B.设备少 C.循环利用的物质多 D.原料易得 解析:联合制碱法,生产了副产品NH4Cl,所以提高了原料的利用率。 答案:A 5.(2014湖北武汉模拟)下表中工业生产与所对应排放的污染物,正确的是(　　) 选项 A B C D 工业生产 名称 炼铁 炼钢 氨氧化法 制硝酸 接触法制 硫酸 主要污染物 一氧化氮、 二氧化氮 一氧化碳、 棕色烟尘 二氧化硫、 三氧化硫 一氧化碳、 黑色烟尘 解析:工业生产名称与主要污染物的正确对应关系是:炼铁——一氧化碳、黑色烟尘;炼钢——一氧化碳、棕色烟尘;氨氧化法制硝酸——一氧化氮、二氧化氮;接触法制硫酸——二氧化硫、三氧化硫。 答案:B 6.(2015江西南昌模拟)下列有关接触法制硫酸的说法错误的是(　　) A.为提高反应速率和原料利用率,黄铁矿要在“沸腾”状态下燃烧 B.为防止催化剂中毒,气体在进接触室前要先净化 C.接触室中热交换器的主要作用是预热未反应的气体和冷却反应后的气体 D.吸收塔中SO3从下而上,水从上而下喷,剩余气体从上部出来循环利用 解析:为防止形成酸雾及加快吸收速率,三氧化硫是被浓硫酸吸收的,而不是被水吸收。 答案:D 7.(2015江苏扬州模拟)构建和谐社会的内容之一是人类与环境的和谐发展,而“绿色化学”的内容是指从技术经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的副作用,下列化学反应不符合“绿色化学”概念的是(　　) A.消除硫酸厂尾气中的SO2:SO2+2NH3+H2O(NH4)2SO3 B.消除硝酸工业尾气的氮氧化物的污染:NO+NO2+2NaOH2NaNO2+H2O C.制CuSO4:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O D.制CuSO4:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O 解析:选项中给出的4个反应均符合化学反应规律,从技术上、原理上均是可行的,但C项会产生污染环境的SO2气体,不符合“绿色化学”的主旨。 答案:C 8.(2015江苏连云港模拟)某纯碱厂技术科的人员对该厂纯碱样品的质量进行检验。其中能够说明纯碱样品中可能含有杂质(NaHCO3)的实验是(　　) ①样品溶于水,并加入足量的澄清石灰水,变浑浊　②样品溶于水,并加入足量的BaCl2溶液,变浑浊　③样品在硬质试管中加强热,排出的气体通入澄清石灰水,变浑浊 ④向样品中滴加稀盐酸,排出的气体通入澄清石灰水,变浑浊 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.只有③ 解析:依据纯碱(Na2CO3)与NaHCO3的性质不同进行区别,Na2CO3、NaHCO3都能与Ca(OH)2反应产生沉淀,即Na2C