校本教研与学科建设（二）新课程背景下教研组建设与发展.PPTVIP

* 校本教研与学科建设(二) ——新课程背景下教研组建设与发展 上海市教委教研室/赵才欣 ——好课研究 案例（心灵的呼唤） 1 实践行为 听 唱 演 赏 创 教学目标 歌唱技能 音乐知识 人文素养 创造能力 学习方法 内容载体 感受老年 让世界充满爱 酒干倘卖无 亲情故事 千手观音 感恩的心 情感线索 激发 感动 感悟 抒发 提升 校本教研与学科建设 ——好课研究 求真——探究——原创 一堂揭示科学真理的好课 一堂体验发现过程的好课 一堂鼓励创新思维的好课 科学视角和一堂好课 2 真实情景的创设 校本教研与学科建设 ——好课研究 自行设计一个单摆测其周期 更好地理解了物理基本原理和规律 亲身体验研究过程，感悟研究方法 促进教学模式改革，提高教学效率 猜测影响周期的可能因素 实验探究检验猜测的正误 对结果进行再深入探究 经讨论得出图象和基本结论 案例（单摆振动周期） 2 校本教研与学科建设 ——好课研究 常规教具——电化教学——信息技术 一堂直观形象化难为易的好课 一堂强化信号优化学习的好课 一堂知识开放支持互动的好课 技术视角和一堂好课 3 知识信息的丰富 校本教研与学科建设 ——好课研究 案例（地域分析/GIS技术） 3 导入——用技术展现 新课——与技术整合 GIS GPS RS 总结——借技术巩固 校本教研与学科建设 ——好课研究 行为主义