部编版第六单元综合学习——文学部落.pptVIP

第六单元 综合性学习 文学部落 课堂导入 书犹药也，善读者可以医愚。 读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。 作为少年的我们，正是勤学苦练的时候，今天我们就一起来学习一下怎样分享读书的快乐，认识读书的妙处，学习怎样读好书。 目标导航 1、接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。 2、讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作 品“润物细无声”的美感。 3、参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富 人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚 的审美情趣。 重点解读 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。优秀的文学作品，描绘丰富多彩的自然景色，赞颂人类社会中美好的事物和崇高品德，揭露和批判丑恶、落后的东西。 阅读文学作品，能够从中获得丰富的知识，情感上受到感染，逐步具有区分真善美和假恶丑的能力，从而提高艺术鉴赏力，接受健康的审美教育，丰富人生经验，提高审美品位，让我们变得纯净、高贵而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动，分享文学带给我们的诗意与美好，也分享成长的快乐。 （一）读书写作交流会 活动程序： （1）各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。 （2）活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。 （3）全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，小组展示，品评鉴赏，讨论交流，激发大家对各类文学作品的兴趣。 2．仿写表达。 谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。 读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；_____________________________；读书，让我们懂得做人的道理。 示例：读书，让我们感悟人生的真谛。 读书，让我们拥有崭新的发现 （二）布置文学角 选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良好的读书氛围。 二、布置文学角 3．班上决定把教室的一角布置为文学角，请你出谋划策。 (1)拟一条文学角标语： 示例一：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。示例二：读高雅书，做高尚人。 (2)文学角设计的总体要求： 简洁、美观、大方、协调，为教室增添一份雅致，为同学们营造一个读书氛围。 (3)文学角管理细则(三条即可)。 ①制定图书借还制度，保管好图书；②书架上的书籍定期更换，方便同学们读到更丰富的书；③文学角保持干净、整洁，禁止同学们在此嬉闹。 （三）创立班刊 （1）推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目名称等，拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。 （2）班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。 （3）各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。 三、创立班刊 4．“文学部落”活动开展以来，同学们不仅阅读了许多文学名著，也写出了许多优秀的作品，在班主任陈老师的策划下，班上准备创立自己的班刊。 (1)请你为班刊拟写一些栏目。 栏目示例：校园采风 拟定栏目：①___________； ②__________。 文学辩论台 文学新景观 (2)下面是一个小组成员写的一则新闻稿，准备投给校广播台。稿中有一些错误请你帮忙修改一下。 ①11月25日下午，我校七年级(3)班的同学汇聚一堂，参加一次特殊的活动——“春芽”成立暨班会。②这次的班刊，经过班主任刘老师的精心策划和筹备，于今天延生了。③从此以后同学们的创作才能便多了一处展示的平台，相信班刊的创建将进一步激发同学们的创作和班级语文的学习。 ①第①句中有一处标点符号错误： “春芽”是书刊名，引号改为书名号。 ②第②句中有两个错别字：_____________________________。 ③第③句画横线句子是病句，请修改：_________________________ ____________________________________ “寿”改“筹”，“延”为“诞” 相信班刊的创建将进一步激发 同学们的创作激情和班级语文学习的氛围。 (3)刘老师请你为班刊写一篇创刊寄语，你兴奋地答应了。你该怎么写？ 示例： 亲爱的同学们： 普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”在奋斗的过程中，若想给自己的人生多一些珍藏，何不拿起手中的笔，记录下自己求学路上的点点滴滴？ 漫漫求学路上，丰富多彩的