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“思维导图”在高中化学教学中应用的实践探索.doc
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“思维导图”在高中化学教学中应用的实践探索
摘要：本文阐述了“思维导图”应用于高中化学教学的理论依据和现实意义；介绍了教师应用“思维导图”进行教学设计并施教及指导学生应用“思维导图”进行知识小结、建构知识网络、以及做课前预习、课堂笔记、设计化学探究问题解决方案的方法和策略；分析了“思维导图”在高中化学教学中实践研究所取得的成效。
关键词：思维导图；化学教学；整合；自主建构
前言
“思维导图(Mind Mapping)”是英国著名脑思维学者、堪称世界记忆之父的东尼·博赞（Tony Buzan）在20世纪70年代初期创立的一种新型笔记方法，它以放射性思考为基础，是一
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