项目7 职业生涯发展构建发展阶梯.ppt

上节回顾 目标分为：长远目标和阶段目标。 长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。阶段目标搭建是否合理，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。 第三单元职业生涯发展目标与措施第2课　构建发展阶梯 发展目标符合本人实际和行业发展趋势，长远目标能激励自己奋发向上，阶段目标层次清楚、内容明确、任务具体，能够通过不断提升自身素质来攀登职业生涯阶梯，这些反映了一份好的职业生涯规划的基本特征。 从洗碗工到酒吧老板 P73 从洗碗工到调酒师，陈涛的职业理想能实现吗？ 只能说实现的可能性比较大。现在毕竟是纸上谈兵，将来他还会遇到很多的挫折、困惑甚至诱惑，他在灯红酒绿的酒吧中能坚持多远。 但这说明他的心态很好，把自己放得很低，从基层做起，是一份不错的职业规划。这也为他一生的职业发展打下了基础。 一、阶段目标的特点及设计思路 1．阶段目标的特点与要素 长远目标是分阶段实现的，各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向长远目标。（图例） 要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 ——列宁 （1）阶段目标的特点 三个特点： 一是必须“跳一跳”，为之付出努力，不是轻而易举能达到；是指目标有一定的难度，不努力得不到。 二是“够得到”，可望又可及，不脱离自身条件，不脱离社会现实；指的是目标不能太高，得能实现。 三是“很具体”，能让自己明确，为实现这个目标到底需要从哪几个方面做出哪些具体的努力。要细节着手，便于操作。 （2）阶段目标“四要素” 应包含以下四要素： 一是“什么”，即具体的职位、技术等级等； 二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望； 四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。 四要素可以扩展为六要素：五个W，一个H。 WHO WHERE WHEN WHAT WHY HOW WHO你是谁，认识你自己。 WHERE你从哪里来要到哪里去，你人生的方向是什么。 WHEN你什么时间到达你的目的地。 WHAT你想要的是什么？ WHY你为什么要这样做不是那样做？ HOW你如何达到，渠道是什么。 2、阶段目标设计要领与思路 （1）设定阶段目标的要领 可分段设定，逐步完成，表现形式上可用表格、文字叙述或者简图。 （2）“倒计时”的设计思路 （2）“倒计时”的设计思路 阶段目标的设计思路有很多种，最常用的是“倒计时”的方式，即根据达到长远目标所需要的台阶，一步一步往回倒着设计。“倒计时”的设计，既可以“什么”即职位或职业资格标准为台阶，再确定上每个台阶的时间；也可以“何时”即以年龄段或时间段为台阶，再确定每个台阶应达到的目标。 举例如下： 如果大家以年龄为台阶来设计，假设你28岁定一个长期目标。你应该注意哪些方面呢？28岁对你们而言是一个关键的年龄。首先你不能成为一个“剩女、剩男”；其次要有一定的职业经历，有一定的经济收入；再次你有一定的社会地位。综合起来要有一定的高度与水准。你要倒计时设计就要想你25、23、20、18岁等你所应该达到的目标。一个个的阶段性目标。 用“倒计时”的思路，为实现长远目标“搭台阶”。“倒计时”设计应有以下步骤： ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以差距为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。 ④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。 给每个阶段目标按自我满意度设定标准，如自我满意度高、较高、合格的阶段目标标准。要有应对变化的备案，以便根据当时的环境和机会，灵活选择不同标准，让自己有更多的机会体验成功。 [名言] 要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 ——华罗庚 二、近期目标的重要性和制定要领 1．近期目标是最重要的阶段目标 近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标，是职业生涯发展中第一个指向明确，并以此调整个性、提升素质的目标，具有特殊意义。中职生正处于职业生涯发展的关键时期，这既是确认发展方向的最佳时期，更是夯实职业生涯发展基础的有效时期。 我们要从所学专业出发，去了解社会、了解职业、了解自己，确定发展方向、发展目标，特别是近期目标。要正确处理近期目标与长远目标的关系，充分利用在校学习时期，有针对性地提升自身素质，有意识地培养兴趣、挖掘潜能，主动适应职业需要，努力学习有关知识和技能，自觉提升综合职业素质、职业能力，为职业生涯发展奠定坚实的基础。 [读读想想]做好你自己！P77 做好你自己关键在于你能否为自己量身定做一个职业生涯规划。 教育在于创新，你能创新性地教育自己吗？ 自我规划，自我教育，自我成才，自我管理，完成自我救赎。 希望大家是一个有心人，学会用心