狼蒲松龄湖南省优质课大赛一等奖.ppt

18 狼 1、研读文本、理解重点虚词“之”；通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智； 2、通过自主研读、合作探究的方式理解文意； 3、通过诵读，感受故事情节的艺术魅力；通过研读课文，懂得在生活中，对待邪恶势力，不光要敢于斗争，而且要运用智慧，善于斗争； 学习目标 重点 通过理解重点字、词、句理解课文的寓意；紧扣情节，培养丰富的想象力。 难点 对文章主旨的探究、领悟、理解。 学习重点 形容大声哭叫、声音凄厉—— 比喻把坏人或敌人引入内部—— 比喻凶暴的人居心狠毒、习性难改—— 四处都是报警的烟火，指边疆不平静—— 形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒—— 新课导入 鬼哭狼嚎 引狼入室 狼子野心 狼烟四起 狼心狗肺 《狼》的作者蒲松龄??,字留仙??，一字剑臣??，别号：柳泉居士,世称聊斋先生??，清朝著名文学家，我们曾学过其文章 ?《山市》?。本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》?。 预习共享 （2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的书屋?名，“志异”的意思是?记录奇异的事??。 “聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》共有短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。《聊斋志异》代表他文学创作的最高成就，是他一生心血的结晶。 （3）作者书屋的对联是： 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 缀 窘 苫 蔽 弛 眈 瞑 隧 尻 黠 zhuì jiǒng shàn bì chí? dān míng? suì kāo xiá 读准字音 读出节奏 第二段：后狼止而前狼又至 第三段：屠大窘，恐前后受其敌 第四段：其一犬坐于前 意将隧入以攻其后也 第五段：禽兽之变诈几何哉？ 读懂内容 重点虚词 之： 1、代词“它”。例：又数刀毙之。 2、助词“的”。例：禽兽之变诈几何哉？ 3、助词，主谓间取消句子独立性，不译。例：而两狼之并驱如故。 4、助词，补足音节，不译。例：久之，目似暝，意暇甚。 读懂内容 重点句子翻译： 1、两狼之并驱如故 ——两只狼像原来一样一起追赶。 2、恐前后受其敌 ——（屠户）恐怕前后都受到狼的攻击。 3、苫蔽成丘 ——覆盖成小山似的。 4、其一犬坐于前 ——其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。 读懂内容 5、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ——狼也是很狡猾的了，可一会儿功夫两只狼先后毙命，禽兽的欺骗手段又能有多少呢？只不过（给人）增加笑料罢了 读出感情 1、课文中哪些语句写出狼的本性？ 贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止一狼仍从；后狼止而前狼又至；而两狼之并驱如故。 狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也。 读出感情 2、文章如何来刻画屠户的形象？ （要求从人物描写方法入手，找出课文例句并分析。） 心理描写： 惧——投骨避狼；??大窘——骨尽狼仍从； 恐——前后受其敌；悟——刀劈两狼。 读出感情 2、文章如何来刻画屠户的形象？ 动作描写：? “投以骨”“复投之”“顾”“奔”“倚”“弛”“持”“暴起” “劈”“毙” “转视”“断”“毙”这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。 3、如此狡猾的狼，最终却自取灭亡，这是为什么？这个故事给了你哪些启示？ 人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。 一词多义 止 止有剩骨 一狼得骨止 意 意暇甚 意将隧入以攻其后也 仅，只 停止 这里指神情、态度 想