2018-2019年高中生物 课时跟踪检测（五）遗传的染色体学说 浙科版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 课时跟踪检测(五)　遗传的染色体学说 一、选择题 1．下列叙述正确的是(　　) A．细胞中的基因都在染色体上 B．细胞中每条染色体都只有一个DNA分子 C．哺乳动物体细胞细胞核中，基因和染色体都是成对存在的 D．非等位基因在形成配子时都是自由组合的 2．“基因在染色体上”可以从下列哪个结论中得出(　　) A．基因和染色体行为存在明显的平行关系 B．基因和染色体都在细胞内 C．有丝分裂中同源染色体不分离 D．卵细胞中既不含等位基因也不含同源染色体 3．下图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因(三对基因独立遗传)的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞(　　) A．2个　 B.3个 C．4个 D．5个 4．下图甲、乙、丙、丁表示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析不正确的是(　　) A．甲、乙杂交后代的性状分离之比是9∶3∶3∶1 B．甲、丙杂交后代的基因型之比是1∶1∶1∶1 C．四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代 D．甲株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期 5．下图是某生物细胞处于分裂过程中某时期染色体图，下列描述正确的是(　　) A．图中有4条染色体，4个四分体 B．精巢细胞中的染色体数目有4、8、16条三种可能 C．①号染色体上有基因R，则②号染色体的对应位点上必定是r D．若该生物的基因型为AaBb，①号和③号染色体上分别有基因A和B，则理论上该生物可能形成基因型为AB、ab、Ab、aB的四种配子 6．基因自由组合定律揭示了(　　) A．等位基因之间的关系 B．非等位基因之间的关系 C．非同源染色体之间的关系 D．非同源染色体上的非等位基因之间的关系 7．下图示某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑互换)可能是(　　) A．A位于①上，a位于⑤上 B．A位于⑤上，a位于⑦上 C．该细胞只有a，分别位于⑤和⑧上 D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上 8．某动物的基因型为AaBb，且符合自由组合定律，由它的一个精原细胞形成的任意两个精子中，不可能出现的基因型是(　　) A．AB和ab B.aB和Ab C．Ab和ab D.AB和AB 9．基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的一个初级精母细胞，在减数分裂过程中出现改变，使其中一条染色单体上的A变为a，该细胞以后减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子(　　) A．1种 B.2种 C．3种 D．4种 10．在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。 交换过程示意图如上(左：交换前的染色体；右：交换后的染色体)。请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生的子代表皮细胞的基因型是(　　) A．DEF和def或DEf和deF B．DEF和deF或DEf和def C．DDEEFf和ddeeFf D．DdEeFF和DdEeff，或DdEeFf 11．已知果蝇的体细胞共有4对同源染色体，根据遗传的染色体学说，关于该生物减数分裂产生配子的说法正确的是(　　) A．果蝇的精子中含有成对的基因 B．果蝇的体细胞只含有一个基因 C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方 D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对的基因中的一个 二、非选择题 12．某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，控制这三对性状的基因在染色体上的位置如右图所示。请回答下列问题： (1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为_________________________。 (3)该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有________。 (4)该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有___________________。 (5)为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是 ________________________________________