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PAGE \* MERGEFORMAT 2 國立宜蘭高級中學100學年度第二學期 高二 美術班 水墨書畫 教學計畫 101年2月6日美術科教學研究會通過(二年級適用) 一、學期目標 1.明瞭中國書畫裡「現代性」的意涵，與其在當代書畫創作中的重要性。 2.藉由非傳統筆墨工具使用的認知，培養同學對書畫學習的熱忱。 3.透過作品賞析與製作歷程，體驗其中樂趣，並學習運用之。 4.啟發對傳統中國書畫學習的信心，並提升書畫創作的能力。 二、學期重點能力 1.使學生了解特殊技法的各種方法。 2.重視平時的筆墨訓練，使學生掌握思考與創造的能力。 3.使學生懂得自創特殊技法，並能應用於創作的作品中。 三、學期教學進度表(每週時數：2 小時) 週次 實施時間 單元名稱(議題、能力指標) 起止頁數 評量 方式 備註(含作業) 1 2/05-2/11 寒假作業檢查 2 2/12-2/18 傳統與現代水墨(i) 3 2/19-2/25 壓拓法 /油水分離法 實作 8K 4 2/26-3/03 滾墨構成法 實作 8K 5 3/04-3/10 混合技法 6 3/11-3/17 混合技法 實作 4K 7 3/18-3/24 第 一 次 月 考 8 3/25-3/31 水墨技法與應用 9 4/01-4/07 水墨與複合媒材的應用 10 4/08-4/14 水墨與複合媒材的應用 實作/作業 4K 11 4/15-4/21 水墨綜合表現構成 12 4/22-4/28 水墨綜合表現構成 13 4/29-5/05 水墨綜合表現構成 實作/作業 對K 14 5/06-5/12 第 二 次 月 考 15 5/13-5/19 水墨表現技法與創作_構成 16 5/20-5/26 高二畢旅 17 5/27-6/02 水墨表現技法與創作_製作 18 6/03-6/09 水墨表現技法與創作_製作 19 6/10-6/16 水墨表現技法與創作_製作 20 6/17-6/23 水墨表現技法與創作_製作 實作/作業 全K 21 6/24-6/30 期 末 考 備註： 1.融入重要議題及其代碼：生涯發展(a)、生命教育(b)、性別平等教育(c)、法治教育(d)、人權教育(e)、海洋教育(f)、環境教育(g)、永續發展(h)、多元文化(i)及消費者保護教育(j) 2.能力指標填入代碼，代號沿用「學校願景及能力指標及代碼」。 四、評量方式及配分 (一)課堂實作練習佔40分 (二)作業佔40分 (三)課程參與及學習態度20分 五、教科書及參考書目： (一)教科書： 自編教材，課堂講義，畫稿。 (二)參考書目： 1.黃光男（1999），台灣水墨畫創作與環境因素之研究。台北：國立歷史博物館。 2.黎朗（1993），大陸水墨名家技法。台北：雄獅圖書公司。 3.董平實、何云（1994），中國畫特殊技法。中國、天津：天津人民美術出版社。 國立宜蘭高級中學100學年度議題融入教學實施計劃 教學 單元 傳統與現代水墨(i) 設計 老師 李錫岳 融入 議題 □生命教育、□性別平等教育、□法治教育、□人權教育、□海洋教育 □環保教育、□永續發展、■多元文化、□消費者保護 融入 方式 ■上課講授■課堂討論□課後研讀（可複選） □其他 請說明：透過東西方藝術的各類表現,了解多元文化的衝擊與發想創新! 參考 資料 ■自編講義■報章雜誌■參考書籍□影片欣賞（可複選） □其他 請說明： 教學 資源 投影機 中西藝術幻燈片 考核 方式 □隨堂測驗■分組報告□個人報告□心得寫作□文章寫作 □其他 請說明： 以下欄位為教學實施後填寫 成果 評析 □優 □良 □可 □不如預期 請以文字扼要說明： 心得 檢討