幼儿教师职业倦怠量表的初步编制.pdfVIP

2008年5月 西北师大学报(社会科学版) May2008 第45卷第3期 JournalofNorthwestNormal Sciences) V01．45No．3 University(Social 幼儿教师职业倦怠量表的初步编制 郭文斌 (温州大学教育学院，浙江温州325035) [摘要]采用科学的心理测量编制方法形成幼儿教师职业倦怠初始问卷，并对随机选取的132名幼儿教师进行问卷 调查。调查结果显示，幼儿教师职业倦怠主要表现为个人职业成就感、职业负荷和压力感受、工作热情衰减。初步研 量表各个维度与心理健康总分和各因子分之间的相关达到显著性水平。初步编制的幼儿教师工作倦怠量表的信度、效 度良好，是一个有效可行的测量工具。 [关键词]幼儿教师，职业倦怠量表；信度；效度 84 [中图分类号]B [文献标识码]A [文章编号]1001—9162(2008)03一0115一04 1 引盲 常将情感投入在“当事人”身上，因此他们的情绪和精力 目前，对于职业倦怠还没有一个完全统一的定义，但 极易变得枯竭，产生精疲力竭、身心枯竭等一系列症状。 自1974年美国心理学家Freudenberg首次提出职业倦怠在此，我们将幼儿教师的职业倦怠界定为：因为长期从事 后[11，该现象就一直受到国际社会日益广泛的重视。1980幼儿教育职业，导致幼儿教师情绪和精力消耗过多，从而 年，首届国际职业倦怠研讨会将职业倦怠研究领域扩展到 出现身心疲惫状态和对工作以及工作对象的疏离感。 包括教师职业在内的众多助人行业后，教师职业倦怠就成 2．2研究方法 为研究的热点。国内近几年关于教师职业倦怠的研究主要 2．2．1幼儿教师职业倦怠初始问卷的形成 围绕着中小学教师展开【2-5]，幼儿教师职业倦怠的研究成果 主要通过两条途径收集：一是访谈。选取参加成人本 并不多见。幼儿教师面对的是一些涉世不深的孩子，随着 科函授学员中的5名幼儿园教师和2名园长进行访谈，主 我国计划生育政策的开展和全面素质教育的铺开，家长对 题是对幼儿教师职业的感受以及这些感受的具体表现。研 于孩子的期望越来越高。承担着幼儿教育工作的教师工作 究者详细记录访谈结果，并认真分析和归类。二是文献综 压力也随之增加，“倦怠的感受正打击着无数具有爱心、有 述。对国内外有关工作倦怠测量与结构研究文献进行归纳， 理想、乐于奉献的教师，教师正在逐渐放弃他们的专业工 收集工作倦怠的具体内容和条目。本研究主要参阅的量表 BuHlout 作竹[“。为了能够使幼儿教师的职业倦怠研究走向深入， 有：Maglach职业倦怠量表(MaslachInventory， 突破“很多现实条件制约了深入研究和探讨教育者的职业 MBI)[“、王晓春等的中学教师工作倦怠量表‘41以及国内 倦怠问题，其中一个因素是缺乏可靠有效的测量工具”【7】 已有的其他职业倦怠量表[9。1…。在此基础上，结合专家的 的限制，本研究拟在借鉴国内外职业倦怠量表较新理论的 意见以及自己对职业倦怠的感受，初步形成幼儿教师职业 基础上，编制一份适合于我国国情的幼儿教师职业倦怠量 倦怠闻卷。初始问卷由50个项目组成，采用5级记分。l 表，以满足当前幼儿教师教学与管理的迫切需要。 代表完全不符合、2代表比较不符合、3代表界于符合与不 2幼儿教师职业倦怠量表的编制与施测 符合之间、4代表比较符合、5代表完全符合。 2．1幼儿教师职业倦怠的界定 2．2．2对幼儿教师职业倦怠初始问卷进行检查 Cherniss认为职业倦怠是指那