《学会申诉》课件.ppt

苏教版六年级上册第三单元《 口语交际》 学会申诉 为保护少年儿童而制定的法律有哪些？ 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国宪法》 联合国《儿童权利公约》 本次口语交际向我们提出了哪两个问题？: ⑴在我们的日常生活、学习中，有哪些方面的合法权益容易受到侵犯？ ⑵我们该怎样向有关方面申诉？ 在我们的日常生活、学习中，有哪些方面的合法权益容易受到侵犯？ 在我们的日常生活、学习中，有哪些方面的合法权益容易受到侵犯？ 我们该怎样向有关方面申诉？ 想一想： ①申诉时应该说些什么内容？ ②申诉时需要注意些什么？ 尝试（申诉时要有礼节，摆事实、讲道理，做到以理服人，文明申诉。） 模拟申诉要求： ①、组长分配角色，一人扮演受害者，一人扮演相关部门工作人员，其余同学担任导演，为受害者出谋策，注意，表演者一定要组织好语言，加上适当的动作。 ②、陈述事实（一件什么样的事情，什么权益被侵犯了） 申诉理由（违反了哪些法律法规） 模拟申诉（方法得当，表述得体，申诉过程中要讲清申诉理由，并根据小组汇总的资料合理使用论据。） ①、申诉的优点在哪？ ②、不足是什么？怎样改进？③、申诉是否成功？