2017-2018学年商务星球版七年级上册教案：第一章第一节 地球的形状和大小 （教案）.docVIP

商务星球版初中地理七年级上册课时教学设计 课题 第一节 地球的形状和大小 单元 第一章 学科 地理 年级 七上 学习 目标 一、知识与技能 1.了解人类认识地球形状经历的过程。 2.知道地球的真实形成。 3.能用数字说明地球的大小。 二、过程与方法 通过资料及地图等的分析，了解地球的形状和大小。 三、情感态度与价值观 通过人类对地球形状认识过程的学习，培养勇于探索的精神。 重点 1.地球的真实形成。 2.地球的大小。 难点 分析人类认识地球形状的历程。 教学 方法 自主学习、合作探究、数字说明。 课前 准备 多媒体课件及相关视频。 课时 安排 1课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频：从太空看地球 从古代到现代人们对地球形状的认识，经历了一个怎样的过程？这颗美丽的星球到底有多大？带着问题，让我们共同来学习吧！ 观看视频 从太空观看美丽的地球，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 （一）地球的形状 视频：地球的形状和大小 自主学习：教材第3页 人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段？ 直觉和臆想：“天圆地方” 古代就有“天圆如张盖，地方如棋局” 北京天坛的建筑格局就含有天圆地方的寓意。 推测：球体 亚里士多德根据月食：月球被地影遮住的部分呈圆弧形，证明地球是个球体或近似球体。 拓展延伸：视频：月食的形成 （月食证明地球是球体） 拓展延伸：视频：日食的形成