专题二 突破古诗鉴赏重点难点 学案5 吟赏佳句：准确判断，全面分析.pptxVIP

;核心内容　导图概览;核心内容　导图概览;鉴赏表达技巧;鉴赏表达技巧;鉴赏表达技巧;学情前测　诊断反思;1.阅读下面这首词，然后回答问题。 西江月① [宋]苏轼 　　照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。 　　可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。 注　①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。;答案;2.阅读下面这首诗，然后回答问题。 月下呈章秀才 [唐]刘长卿 自古悲摇落，谁人奈此何。 夜蛩偏傍枕，寒鸟数移柯。 向老三年谪，当秋百感多。 家贫惟好月，空愧子猷[注]过。 注　子猷：王徽之，东晋名士。;答案;3.阅读下面这首词，然后回答问题。 定西番 [唐]温庭筠 　　汉使[注]昔年离别，攀弱柳，折寒梅，上高台。 　　千里玉关春雪，雁来人不来。羌笛一声愁绝，月徘徊。 注　汉使：张骞。《汉书·张骞传》：“骞以郎应募，出陇西，凡西域之大宛、康居、月氏、大夏、乌孙诸国，先后皆定。”张骞死后，西域人常怀念之。;答案;4.阅读下面这首诗，然后回答问题。 伤春五首(其二) [唐]杜甫 莺入新年语，花开满故枝。 天青风卷幔，草碧水通池。 牢落官军远，萧条万事危。 鬓毛元自白，泪点向来垂。 不是无兄弟，其如有别离。 巴山春色静，北望转逶迤。 作者自注　巴阆僻远，伤春罢，始知春前已收宫阙。;答案;回顾反思;借题发挥　突破核心;　　赏析句子是一种综合性、自由度大的赏析题型，近几年成为高考的热点题型。它主要从表达技巧出发。有的句子运用修辞手法，有的句子运用表现手法。一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。鉴赏时就是要看出其在表达上的特别之处来。从这个角度说，它是属表达技巧题中的暗考题。其答题步骤一般为： 　　①解释该句的含意，写出表达的情感。 　　②指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点。　 　　③根据该句在全诗中的位置，分析其对全诗所起的结构作用。 　　④点出其对表达主旨和情感所起的作用。 　　可以采用“手法＋具体分析＋表达效果”句式来回答。;　　从以上答题步骤和环节上看，要掌握好两个关键： 　　第一，准确、全面地判断表达技巧 　　赏析句子题既然是以赏析表达技巧为主的暗考题，首要的一步就是要准确、全面地判断它所使用的表达技巧。;　　1.准确 　　要做到准确，首先必须要理解每种艺术技巧的个性用途；其次，要将读懂诗句和把握诗句的内容实质这两者紧密结合起来。前者是知识储备问题，下面重点说说后者。对于判断表达技巧来说，读懂诗句内容关键是要看其表达方式，不少考生未能准确判断的原因是未能判断句子的表达方式。如所给句子是描写句，自然离不开描写技巧；如是抒情句，自然离不开抒情技巧，就不能用描写技巧分析。其次看诗句的写作对象，即看它是写景的、写人的、叙事的，还是抒情的，要善于根据写作对象去判断“判断”的方向。;　　2.全面 　　要做到全面，就要学会多角度分析。因为诗歌内容是相互联系的，考虑句子的技巧，既要考虑表现手法、修辞手法、抒情方式，也要考虑结构技巧。例如陆游《秋兴》一诗尾联“明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟”，从描写方法看，运用的是虚写；从表现手法看，运用的是想象；从抒情方式看，运用的是寓情于景；从位置结构看，运用的是以景结情。不过，多角度分析以修辞手法、表现手法为优先考虑角度。 　　下面附带说一下应特别注意古诗的结尾艺术的判断。因为赏句题多赏的是诗的尾部，因此，要对其结尾艺术有所了解。;　　①从表达方式看结尾技巧。主要有以描写、抒情、议论作结三种方式，重点是以描写作结。以描写作结主要有景物描写、动作描写、心理描写三种，其中古人用得最多的是以景作结。它是一种特殊的情景交融，特殊在哪儿？它一定在结尾，它要求最后一句写景，还要保证倒数第二句一定不能写景，否则就是情景交融(或寓情于景)。 　　②从修辞手法看结尾技巧。主要有比喻作结、以典作结、双关作结、对比作结、疑问作结。下面重点谈谈“疑问作结”。它又有三种情况：一是有疑而问，它很常见；二是无疑却问(反问)；三是明知故问(故为设问)。 　　③从表现手法看结尾技巧。主要有反衬作结、虚笔作结、以理作结等。;[边练边悟] 1.阅读下面这首诗，然后回答问题。 奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制① [唐]王维 渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。 銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。 云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。 为乘阳气行时令，不是宸游②玩物华。 注　①圣制：皇帝自己写的诗。蓬莱：唐大明宫。兴庆：兴庆宫，唐玄宗为诸王时以旧宅改建。阁道：这里指大明宫入曲江芙蓉园的复道。②宸游：皇帝出游。;本诗颈联历来为