练习邻边相等对角线互相垂直平行四边形ADBC平行四边形ABCD.PPT

课堂练习 1.己知：如图，菱形ABCD中，∠B=60°，AB＝4，则以AC为边长的正方形ACEF的周长为 . 2．已知四边形ABCD是菱形，O是两条对角线的交点，AC=8cm，DB=6cm，这个菱形的边长是________cm． 3．已知菱形的边长是5cm，一条对角线长为8cm，则另一条对角线长为______cm． 4．四边形ABCD是菱形，∠ABC=120°，AB=12cm，则∠ABD的度数为_____， ∠DAB的度数为______；对角线BD=_______，AC=_______；菱形ABCD的面积为_______． 已知菱形ABCD中，∠A=72°,请设计三种不同的分法，将菱形ABCD分割成四个三角形，使每个三角形都是等腰三角形（不写画法，在图中注明所分得等腰三角形顶角的度数） 例1、如图，△ABC中，AC的垂直平分线MN交AB于 点D，交AC于点O，CE∥AB交MN于E，连结AE、CD． （1）求证：AD＝CE； （2）填空：四边形ADCE的形状是 .并说明理由。 例2.已知：如图，在△ABC中，∠ABC=90°，AD是角平分线，点E、F分别在AC、AD上，且AE=AB，EF∥BC。 求证：四边形CDEF是菱形。 尝试练习 1.已知：如图，在□ABCD中，对角线BD平分∠ABC。 2.求证：四边形ABCD是菱形。 4、已知如图，在△ABC,∠ACB=900，AD是角平分线，点E、F分别在AB、AD上，且AE=AC，EF∥BC。 求证：四边形CDEF是菱形 * * 初中数学九年级上册 （苏科版） 1.3 菱形的性质 1.菱形形的定义是如何描述的？ 复习与引入 有一组邻边相等的平行四边形叫菱形. 2.菱形有哪些性质？ 复习与引入 角 对角相等；邻角互补 边 对边平行且四条边都相等 对角线 互相垂直平分且每条对角线 平分一组对角 对称性 轴对称图形 ；中心对称图形 S菱形ABCD= AC×BD 你能说出矩形与菱形的性质有哪些区别吗？ 矩形的对边平行且相等，四个角都是直角， 对角线相等且互相平分； 菱形的四条边都相等，对边平行，对角相等， 对角线互相垂直平分，每条对角线平分它的 一组对角. 菱形的面积等于它的两条对角线长的积的一半. 已知菱形的两条对角线长分别为6和8，由此你能获得有关这个菱形的哪些结论？ 你能求得这个菱形的边长、周长、面积吗？ 如图，3个全等的菱形构成的活动衣帽架，顶点A、E、F、C、G、H是上、下两排挂钩，根据需要可以改变挂钩之间 的距离(比如AC两点可以自由上下活动)，若菱形的边长为13厘米，要使两排挂钩之间 的距离为24厘米，并在点B、M处固定，则B、M之间的距离是多少？ A B C D G E F M H F 例2．已知：如图，在菱形ABCD中，对角线AC、 BD相交于点O，E、F、G、H分别是菱形ABCD各边 的中点， 　　求证：OE=OF=OG=OH. 1．菱形的性质： 　　菱形的四条边都相等； 　　菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线 平分一组对角. 2．计算菱形的面积有两种方法，我们在解题过程 中要注意寻求简捷途径，这对于解决数学问题是 非常重要的. 3.菱形的对角线把菱形分成等腰三角形和直角三角 形，所以解决菱形问题，常常可以转化为等腰三角 形或直角三角形问题. 菱形的判定 (1)一组邻边相等的平行四边形是菱形(定义). (2)四条边都相等的四边形是菱形； (3)对角线互相垂直的平行四边形是菱形, 使用判定定理是要注意基础图形是 四边形还是平行四边形 复习与引入 1、已知：如图，矩形ABCD的对角线AC、 BD相交于点O，AP∥BD，DP∥AC，AP、DP相交于点P。 求证：四边形AODP是菱形。 练 习 邻边相等 对角线互相垂直 平行四边形 A D B C 平行四边形 A B C D AD=DC AC⊥BD 四边相等 四边形 A B C D AD=DC=CB=BA 对角线互相垂直平分 四边形 A B C D AC⊥BD,AO=CO,BO=DO O 归 纳 2.已知：平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD,BC分别交于E,F。 求证：四边形AFCE是菱形。 A B E D C F O 1 2 证明：平行四边形ABCD中 AD∥BC ∴∠1=∠2，∠3=∠4 4 3 EF垂直平分AC ∴AO=CO,AF=CF, ∴ △AOF≌△COE ∴ AF=CE ∴平行四边形四边形AFCE是菱形 又AF∥CE ∴四边形AFCE是平行四边形 一组邻边相等的平行四边形是菱形 3.如图，已知AD是△ABC的角平分线， DE∥AC交AB于E