普通心理学 第讲 method.pptVIP

第2章 心理学的研究方法 Research Methods in Psychology A Study: Snyder et al(1977) Subjects: College students in dyad (M/F) Communication without seeing each other Photos(attractive or not) Third participants rating on such dimensions as kindness, socialization, and intelligence Result: attractiveness on photos =real one Some Concepts Subject Self-fulfilling Prophecy 自我实现的预言 对情境的错误界定，导致错误的观念成为 事实。 Rosenthal Jacobson(1968) 说明：错误可以带入实验室。 研究中容易出现的偏差 外部影响：文化、权威、媒体 个人偏差：个人信念、个人特点 观察者偏差：听、看自己所期望的东西 期望偏差 安慰剂效应 Outline Characteristics of Good Psychological Research Basic Research Methods Experimental Research Descriptive Research How to Evaluate a Study Critically? 1 Characteristics of Good Psychological Research Theoretical Framework Standardized Procedures Generalizability from a Sample Objective Measurement 1.1 Theoretical Framework Variable 任何在不同情境或不同人之间有所变化的现象 连续变量与类别变量 Hypothesis 尝试对两个或更多变量关系进行推测 相貌与社交 Theory 由一系列命题构成的，对某种现象关系的组织 和解释 1.2 Standardized Procedures 同样的主试（性别、外貌、 语调、态度等） 同样的主客观条件 物理（季节、时辰、环境等） 心理（心情、应激； ） 步骤（测量顺序、说明语、休息间隔等） 1.3 Generalizability from a Sample 样本 样本由某种人群（事物）的一部分 组成的，有可能成为该群体的代表 样本的产生 普遍性（代表性） 1.4 Objective Measurement Reliability：测量能否产生一致的结果 重测信度 内部一致性（类似问题答复一致性） 评定者之间的信度 Validity：测量能否得到要测的东西 经验效度 参照效度 Multiple Measures：补救单一测量指标的误差性 例：离异母亲与20岁以下子女的冲突 2 Basic Research Methods 2.1 Experimental Research Framing a Hypothesis Operationalizing Variable Developing a Standardized Procedure Selecting and Assigning Subjects Statistical Analyzing to the Data Drawing Conclusion Psychology Life 形成理论假设 变量操作化 程序标准化 选择和安排研究对象 进行统计分析 得出结论 问题： 小王考试不理想，老师是否刻板、严格？ 操作化 写纸条 打电话 登门拜访 晓之以礼，动之以情。 检验 （1） Framing a Hypothesis 自变量(Independent Variable) 主试选择和控制的变量 因变量(Dependent Variable) 被试的反应变量 照片测试当中的变量？ 饥饿的老鼠更容易学会走迷宫 （2）Operationalizing Variable 操作定义(Operational Definition) 如何测量对可乐的喜欢？ 老鼠怎样才算饥饿？ 学习效果如何测？ (3) Developing a Standardized Procedure 控制变量 控制组：实验研究的典型特征 预防偏见： 安慰剂效应 有求必应效应（告诉学生：某组老鼠更聪明） Single-blind study Double-blind study （4） Selecting and Ass