初中语文浩第一课.pptVIP

什么是语文？ 语：语言。语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想，表达感情。现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。 中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的基础，初中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的发展，民族的振兴；就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文的重要性后面再具体讲。 什么是语文？ 什么是语文？ 什么是语文？ 教学过程： 三、基本的语文学习方法（预习） １、审题： ①为什么作者要取这个题目？ ②该题目与文章的主题有什么关系？ ２、关于文章的背景知识 ①作者：姓名（字、号），称号，地位，文集…… ②写作背景。 ３、浏览文章 ①理解文意，中心，写作技巧等 ②标注自然段，试着划分层次。 ③查检生字词，看学习提示，结合课后思考题理解文意。将不明白的地方做记号留待询问老师和同学。 教学过程： 四、语文常规课型设置情况 Ａ、讲读课：由老师讲读课文，辅助与学生的交流。 Ｂ、自读课：以学生讨论学习为主，教师点拨自读为辅，及补充课外佳作。 Ｃ、作文课：讲评作文（四种作文类型） 命题作文：由教师根据教学安排进行统一命题作文。 自命题作文：由学生提出命题建议，教师选择采纳。 作文游戏：作文自由化，游戏化，从作文中寻找快乐。 书信：给不同的人写信，从应答中获得成就感。 D、读写课：练习朗读和书法。 E、活动课：各种语文活动及比赛。 F、文化课：（初二时开设）师生设文化专题进行多角度广泛的讨论，形成文字。用人文的氛围来引导和辅助学生对于文化现象的理解。 教学过程： 五、常规作业设置及注意事项。 1、 准备三个本子： 摘抄本：每天摘抄名言警句，周一早上交。 周记本：每天写日记，周末早上交。（初二时改成随笔本） 小字本：每周二早上交。 2、对作文的总要求 a：不限制原则：字数不限，文体不限，内容不限…… b：真诚原则：真情实感，发自内心。 C：借鉴原则：借鉴但不抄袭，即使模仿也是精彩的模仿。 2、 对阅读的要求： 一学期读两部名著。中国一部，外国一部。期末以前交读书心得一篇。老师对其中佳作负责润色推荐发表。 教学过程 附录：推荐书单（初一上学期） 1、 中国部分：《红楼梦》 《镜花缘》 《西游记》 《山海经》 《郑渊洁童话系列》 《唐诗三百首》 《朝花夕拾》鲁迅 2、 外国部分：《爱丽丝漫游奇境记》［英国］刘易斯·卡罗尔　 《爱的教育》亚契米斯 《莎士比亚全集》 《人间喜剧》巴尔扎克 《圣经》 《小王子》 《格林童话》 《安徒生童话》 《绿野仙踪》 3、 期刊类：《童话大王》 《故事大王》 《读者》 《英语沙龙》 《幽默大师》 《演讲与口才》 《语文报》 地方报纸 《科幻世界》 六、作业： 预习第一单元，说说你最喜欢哪篇课文，为什么？着重预习第一课。 一、提高对语文的认识，激发学习语文的兴趣，深化对语文学科的感情。 二、介绍语文预习的基本方法。 三、介绍常规课型和作业安排 * * 润心雨露 初中语文第一课 自我介绍： 1、姓氏——魏：古代宫门上巍然高出的楼台（因下边两旁有悬布法令的地方，所以亦用来代指朝廷）。 请同学们思考，你们的姓氏是什么意思？ 2、爱好：读书，写作，电脑，摄影，旅游…… 3、对同学们的愿望：今天好过昨天，明天好过今天，未来好过明天！ 4、我的格言：与我们同行的人，比我们到达的地方更重要。 5、我对同学们的承诺：我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。（积极发言） （一） 导语 同学们好！以后就由我和大家一起学习语文。如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性。因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深；去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著…… 我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生