高二物理电磁感应定律的站建立1.pptVIP

* * 高二物理 学习目标 1.知道影响感应电动势大小的因素 2.知道法拉第电磁感应定律 法拉第 法拉第证实了“磁能产生电流” 的科学猜想后，并未就此止步。紧 接着，他又探讨了影响感应电动势 大小的因素。 今天，我们就学习一下法拉第的研究精 神，踏着法拉第的脚步，探究感应电动势大 小与磁通量变化的关系 探究感应电动势大小与磁通量变化的关系 提出问题： 感应电动势是否与磁通量的变化有关系呢？ 探究感应电动势大小与磁通量变化的关系 猜想或假设： 首先，感应电动势E的大小与磁通量Φ 的变化 量△Φ有关 此外，感应电动势的大小是否也与完成磁通量 变化的时间△t有关？ 探究感应电动势大小与磁通量变化的关系 制定计划与设计实验： 由上面的推测，要探究的物理量E可能与两个物理量△Φ、 △t有关。我们将运用科学实验的变量控制法，探究中先固 定其中一个物理量，观测另一个物理量变化时，感应电动 势E的大小是如何变化的 设计实验计划 探究感应电动势大小与磁通量变化的关系 进行实验与收集数据： 按照制定的实验计划进行实验 考察△Φ对E的影响 考察△t对E的影响 探究感应电动势大小与磁通量变化的关系 分析与论证： 由实验1、实验2可以看出，当螺线管中的磁通量 变化所用的时间相同时，磁通量变化越大，感应 电流就越大，表明感应电动势越大 由实验3可以看出，当螺线管中的磁通量变化量相 同时，磁通量变化所用的时间越短，感应电流就越 大，表明感应电动势越大 我的结论是： 感应电动势的大小与△Φ成正比，与△t成反比 探究感应电动势大小与磁通量变化的关系 评估： 1、实验结论与你原来的猜测有没有矛盾？ 说说你的看法。 2、以上探究只采用了定性的方法。如果要 进行定量研究，还需要考虑哪些问题？ 探究感应电动势大小与磁通量变化的关系 交流与合作： 1、相互交流各自的实验设计和所得到的 结论。从磁通量变化快慢的角度讨论 上面的探究，并说出各自的依据。 2、分工协作，写出实验报告 精确的实验证明：电路中感应电动势的 大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成 正比。这就是法拉第电磁感应定律。 法拉第电磁感应定律 1831年，法拉第——电磁感应定律 1833年，楞次——确定感应电流的方向 1845年，诺埃曼——电磁感应定律的数学形式 实践与拓展 据联合国估计，目前全球60多个国家的土 地上埋设了1亿多个地雷，导致平均每15分钟 就有一人被炸死或炸伤。因此，对地雷探测工 具有着迫切的需求。 你认为探雷的原理是什么？ *