全等三角形课件 (3).pptVIP

找出下列全等三角形的对应边、对应角 A B C D O △AOD≌△COD 找出下列全等三角形的对应边、对应角 A B D C E △ABC≌△ADE 找出下列全等三角形的对应边、对应角 △ADE≌△CBF B F C D A E 找出下列全等三角形的对应边、对应角 A B M N C △ABN≌△ACM △ABM≌△ACN 找出下列全等三角形的对应边、对应角 A B C D △AOB≌△DOC △ABC≌△DCB O S O T D C N M O A B 两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有没有变化？由此你能得到什么结论？ 寻找各图中两个全等三角形的对应元素。 E A D C B F 全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等. 如图：∵△ABC≌ △DFE ∴ AB=DF, BC=FE, AC=DE ∵△ABC≌ △DFE ∴∠A=∠D,∠B=∠F,∠C=∠E D E F A B C 如图, △ABD ≌ △EBC D A B C E 2、如果AB=3cm,BC=5cm, 求BE、BD的长. 　　 ∴BE=3cm,BD=5cm 解：∵△ABD ≌ △EBC ∴AB=EB，BC=BD ∵AB=3cm,BC=5cm 1、请找出对应边和对应角。 AB 与 EB、BC与BD、AD与EC， ∠A　∠BEC、∠D　∠C、∠ABD　∠EBC 如图, △EFG≌△NMH 2、如果EF=2.1cm,EH=1.1cm, HN=3.3cm, 求NM、HG的长. ∴HG=EG-HG=3.3-1.1=2.2 解：∵△EFG ≌ △NMH ∴NM=EF=2.1,EG=HN=3.3 1、请找出对应边和对应角。 N M F G E H △ABD≌△ACE，若∠ADB=100°，∠B=30°，说出△ACE中各角的大小？ A B C D E 解：∵ △ABD≌△ACE， ∴∠AEC= ∠ADB=1000 ， ∠C= ∠B=300， 又∵∠A+∠AEC+∠C=180° ∴∠A=1800- ∠AEC- ∠C =1800-1000-300=500 如图,已知△ AOC ≌ △BOD 求证：AC∥BD 互相重合的角叫做＿＿＿ 互相重合的边叫做＿＿＿＿ 其中：互相重合的顶点叫做＿＿＿ 2. 叫全等三角形。 1.能够重合的两个图形叫做 。 全等形 4.全等三角形的 和 相等 对应边 对应角 对应顶点 课 堂 小 结 能够完全重合的两个三角形 3.“全等”用符号“______ ”来表示，读作“ ” 对应边 对应角 5.书写全等式时一定要 把对应字母放在对应的位置上 全等于 ≌ * * * * * * * * * * * * * 第十二章 全等三角形 人民教育出版社义务教育教科书八年级数学（上册） 石堰河初中 下列各组图形的形状与大小有什么特点？ 思考:他们能完全重合吗? 每组的两个图形有什么特点? 完全重合 形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。 能够完全重合的两个图形叫做全等形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形？它们有什么特点？ B A C N P M 下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形？它们有什么特点？ A C B D E 下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形？它们有什么特点？ A B C D 下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形？它们有什么特点？ 一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等。 A C D E F A　 B C E D F “全等”用符号“≌ ”表示 图中的△ABC和△DEF全等， 记作:△ABC≌ △DEF 读作:△ABC全等于△DEF 你能否直接从记作?ABC≌ ?DEF中判断出所有的对应顶点、对应边和对应角？ A B C D E F △ACB≌△DEF AB与DF, CB与EF,AC与DE. ∠A与∠D,∠CBA与∠F,∠C与∠DEF. 先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角 A B C D △ABC≌△ABD AB与AB,BC与BD,AC与AD. ∠BAC与∠BAD,∠ABC与∠ABD ∠C与∠D. 规律一：有公共边的，公共边是对应边 先写出全