5、张炼咏雪.docVIP

25世说新语两则 ○教学目标??? 知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。?? 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。?? ?○教学重点??? 诵读课文，积累文言词语。 ?○教学难点? 能借助注释和工具书理解基本内容? ○课前准备??? 学生：准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。熟读课文，复述课文。查阅有关作者及作品的资料。?? 教师：查阅有关作者及作品的资料。 ○教学方式：诵读、复述、疏通、讨论，多媒体辅助教学。?? ○教材分析??? 这两篇课文都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道韫表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。 ?○学请分析? 初一刚开始接触文言文训练，所以培养学校自主学习理解基本内容是重点，前面已经有三课古文的基础，加上本文相对文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，对于学生加强文言文基础知识训练有一定的帮助。 ?○课时安排：两课时? ○教学模式：文言文课堂教学模式 ?○教学设计??? 第一课时《咏雪》 教学目标： 简介《世说新