高中化学2.2 海水的综合利用 名师公开课省级获奖课件 （人教版选修二） .pptVIP

答案　(1)富集(或浓缩)溴　(2)C (3)3　3　1　5　3 (4)SO2＋Br2＋2H2O===2HBr＋H2SO4　(5)BD 用空气或H2O(g)将溴吹出，而不用CCl4萃取，因后者工艺复杂，设备投资大，经济效益低且对环境污染严重。 (1)向溴化钠溶液中通入适量氯气，产生的现象是____________，反应的化学方程式是________________； 向碘化钾溶液中加入适量溴水，产生的现象是__________ ________________________________________________， 反应的化学方程式是______________________________。 (2)由上述两个化学反应可知，氯气、溴、碘三种单质的氧化性强弱关系是________________________________； 该化学反应原理，在海水的综合利用中的应用是________ ________________________________________________。 (3)下列海产品中可以考虑用于工业上大量提取碘的是__________。 ①贝壳　②紫菜　③鱼　④海带 【体验3】? 解析　Cl2与NaBr、Br2与KI反应的化学方程式是①Cl2＋2NaBr===Br2＋2NaCl，②Br2＋2KI===2KBr＋I2，Br2、I2的水溶液分别呈橙色、深黄色。在反应①中Cl2是氧化剂，Br2是氧化产物，故氧化性Cl2Br2；在反应②中Br2是氧化剂，I2是氧化产物，故氧化性Br2I2。以适当的氧化剂将Br－、I－氧化的化学反应原理可以应用于从海水中提取溴和碘。在①贝壳、②紫菜、③鱼、④海带中，紫菜和海带中碘元素的含量较多。 答案　(1)溶液由无色变为橙色　Cl2＋2NaBr===Br2＋2NaCl　溶液由无色变为深黄色　Br2＋2KI===2KBr＋I2 (2)Cl2Br2I2　从海水中提取溴和碘 (3)②④ 1．生产步骤 (1)加熟石灰　(2)过滤　(3)加盐酸　(4)浓缩、结晶、脱 水、干燥　(5)熔融电解 2．工艺流程 要点四 | 海水提镁 (1)制备石灰乳 CaO＋H2O===Ca(OH)2 (2)沉淀Mg2＋ Mg2＋＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋Ca2＋ (3)制备MgCl2 Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O (4)电解MgCl2 3．主要化学反应 从海水中提纯粗盐后的母液中含有K＋、Na＋、Mg2＋等阳离子，对母液进行一系列的加工可制得金属镁。 (1)从离子反应的角度思考，在母液中加入石灰乳所起的作用是______________________________________________。 (2)石灰乳是生石灰与水作用形成的化合物，从充分利用当地海洋化学资源，提高生产与经济效益的角度考虑，生产生石灰的主要原料是________________________________。 (3)电解熔融的无水氯化镁所得的镁蒸气在特定的环境里冷却后即为固体镁，下列物质中可以用作镁蒸气的冷却剂的是(填写代号)________。 A．H2　　B．CO2　　C．空气　　D．O2　　E．水蒸气 【例4】? 解析　(1)Mg(OH)2难溶于水，Ca(OH)2微溶于水。在K＋、Na＋、Mg2＋等阳离子中，Mg2＋与石灰乳提供的OH－反应生成Mg(OH)2沉淀。 (2)“充分利用当地海洋化学资源”，它暗示的是利用贝壳中的CaCO3生产生石灰。 (3)镁单质易被氧化，因此冷却镁蒸汽应在还原性的氛围中冷却，题给物质中只有H2不和Mg反应。 答案　(1)沉淀Mg2＋[或制取Mg(OH)2]　(2)贝壳　(3)A 从海水中提取镁，正确的方法是 (　　)。 【体验4】? 解析　本题要求我们既要知道镁是由电解熔融的氯化镁得到的，还要知道生产中从海水中提取氯化镁的途径及原料的合理使用，即利用海边富有的贝壳资源生产氢氧化钙以变废为宝。 答案　D 海带中含有丰富的碘元素，其主要的存在形式为化合态(有机碘化物)。经灼烧后，灰烬中的碘可转化为能溶于水的无机碘化物。碘离子具有较强的还原性，可被一些氧化剂氧化生成碘单质。例如，H2O2＋2H＋＋2I－===I2＋2H2O，生成的碘单质在四氯化碳中的溶解度大，因此可用四氯化碳把生成的碘单质从水溶液中萃取出来。 【探究分析】 实验探究五 海水中提取碘 海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下图所示。 【案例】? (1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称： ①____________________；③_________________