劳动部通用管理人才企业管理学实训教案（附经理测评）.pdf

劳动部通用管理人才 企业管理学 实训教案（附经理测评） 课程概述 管理是一门科学性与艺术性有机结合的实用性很强的学问，对这门学问的掌握，将使一 个人受益无穷。在现实生活中，每一个人都既是管理者又是被管理者，因此，学习和研究管 理学不仅对企业家、政府官员，而且对一般管理人员和作业人员同样具有重要的现实意义。 管理基础课程是管理科学的基础课程之一。本课程的教学旨在让学生树立现代管理的思 想观念，掌握管理学的基本原理、工具和方法，培养管理者的素质，懂得运用管理学的基本 原理、工具、方法和过程进行管理实践。 一、课程教学目标 １、培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。 ２、使学生掌握“基层运营管理人”应具备的管理知识与技能。 三、课程内容体系 四、课程在管理学体系中的地位 五、教学与考核方法 （一）教学方法 1、以调动学生的积极性为核心； 2、由以教师为中心转为以学生为中心。 （二）考核方法 考核体系：建立以能力为核心的、开放式的全程化考核系统。 1、理解概念、注重能力 2、多元性与开放性答案 3、实行全程化考核。 考核结构图 六、 本门学科的主要参考资料 1.[美]斯蒂芬●罗宾斯： 《管理学》（第四版），中国人民大学出版社，2001年 2. [美]斯蒂芬●罗宾斯： 《管理学原理》（第三版），东北财经大学出版社，2004年1月 版 3 .[美]哈罗德●孔茨、海因茨?韦里克：《管理学》，经济科学出版社，1998年8月版 4. 周三多等： 《管理学原理与方法》（第四版），复旦大学出版社，2003年11月版 第一章 绪论 【技能培养目标】 1.理解并能解释说明管理的基本概念； 2.认知并能有意识培养自己的管理素质； 3.理解并能运用管理机制分析与解决实际管理问题。 实训 1：与企业家对话——管理的重要性 【实训目标】 1.与企业家双向交流 2.了解管理的重要性 【实训内容与要求】 1.通过对话交流使学生与企业家真诚交流，对管理的概念和重要性有大概的了解。对企业家应具有的素质和人 格魅力有初步认识，知道管理在社会生产实践中的大量应用。 2.学生提问的主要问题可参考如下： ⑴你是如何管理你的企业的？ ⑵你在管理中遇到的主要困难有哪些？ ⑶什么是最重要的管理学知识？ ⑷你的企业最需要那种类型的人才？ 3.以采访的形式或直接对话（有条件的可在课堂上进行），并录制采访录音和录像保存起来。 【成果与检测】 1.针对不同的企业家，大家组织讨论并写下自己的感想。 2.根据每个同学在对话中的表现和课后书面材料进行评估。 实训 2： 管理动机强烈程度自我评估 你在一个大型组织中从事管理的动机有多强？（课上完成） 要求：每一个问题，在最能反映你的动机强烈程度的数字上划圈，然后加总你的分数。 1、我希望与我的上级建立积极的关系。 2、我希望与我同等地位的人在游戏中和体育中比赛。 3、我希望与我同等地位的人在工作有关的活动中竞争。 4、我希望以主动和果断的方式行事。