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人教版美术四年级下册 巧用对称形 第一课时(共1课时) 授课班级： 四年级 授课地点： 乌鲁木齐市第12小学 授课时间： 2015年3月 授课人： 张欢欢 一、教学目标 （一）知识目标：如何设计对称的花纹 （二）能力目标：会剪对称形并用对称形装饰物品，提高学生的设计制作与审美能力。 （三）情感目标：体验设计制作活动的乐趣，了解艺术形式的美感，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生对生活物品的美化和评价能力。 二、教学重点：如何运用对称形装饰美化生活。 三、教学难点：如何巧妙的运用对称形使其富有美感。 四、教学方法：讲授法、演示法 五、教学准备： 教师：电脑课件、教材、对称形作品等。 学生：彩色纸、剪刀、刻刀等。 六、教学过程; 1组织教学：老师:上课，同学们好！ 学生：起立，老师好！ 2导入课题： 师：同学们老师今天给大家带来了几张漂亮的剪纸，我要请同学来说一说它们有什么共同的特征？（两张对折后剪开的图片）。 生：左右一样，大小相同。 师：对，老师手中的这条鱼，和这只蝴蝶它们的左右两边大小，还有上面的颜色花纹都是一样的。而老师手中的这两张剪纸图片都有一个共同的特征（将剪纸对折引导学生更加明了的了解什么是对称）就是对称，那老师告诉大家什么是对称形，对称形是以中心直线对折，左右两部分的外形、大小、还有花纹、色彩都是一样的【涵意】。然而对称又分为两种对称，轴对称