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学与问 教材分析： 苏教版小学语文六年级上册课文《学与问》是一篇说明事理的文章。课文围绕：“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体事例，告诉我们“问”的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的好习惯。课文中作者先陈述了自己的观点：知识是学来的，也是问来的。然后列举里哥白尼的事例来证明作者的观点，接着紧承上文，引出解决问题要善于求教，拜能者为师。另外还举了沈括的故事，重在说明“要善于把勤学好问和观察思考结合起来”。最后对全文进行总结，在深化中心论点的同时，号召同学们从小养成勤学好问的好习惯。文章层次分明，思路清晰，语言简洁流畅，是一篇帮助学生培养好习惯的好文章。 学情分析： 在小学生学习的过程中，大多都是在被动地接受，缺乏一种主动的学习的能力，更不用说问了。究其原因，是他们还不明白一个人的成才和勤学好问有什么关系，另外，就是不知如何勤学好问。再者，从小学生的教育方向来讲，就是培养好习惯，帮助学生养成勤学好问的好习惯，对于他们今后的成长和成才就是打下了坚实的基础。这篇课文一方面来讲通过古今中外两个鲜活的事例，不仅让学生明白了要想学到知识就得勤学好问，而且告诉学生勤学好问还要和观察思考相结合起来。另一方面，课文的语言简洁流畅，没有什么难度，在学生反复读的过程中就可以领会。 教学要求：１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字。理解有生字组成的词语。３、联系课文说出诗句