英语人教版三年级下册unit3At-the-zoo-Lets-Learn A.docVIP

 课题Unit3 A t the zoo 内容 A. Let’s learn 一：学习目标 能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。二：重点1、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。三：难点 能听、说、认读几个形容词tall fat thin short,，并在句子中应用。 四：学习过程??（一）热身／复习（Warm-up/Revision）(2’)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作（书本30页）。　　（3）Brain storming (二）呈现新课 (Presentation) 1.1）出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey, 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小　　T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调tall 和 short。　　同样出示猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。2.播放Let’s learn 部分的录音，学生单词跟读。 Look??at that monkey. It’s fat. 听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好4.合作探究 A.我能流利朗读“Let’s learn1) 自由读。? ? 2）小组长或推荐优秀组员领读。? ???3）其他方式。B.我会根据Let’s do中图示，进行动作练习。（三）趣味操练 （Practice）(8’)　　（1）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall, etc.　　（2）Let’s do 部分的内容。　　a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。　　b. 教师使用Let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。　　　（3）游戏：耳语。交流解疑 1、交流学习收获2、提出不懂的问题3、交流解疑（四）小组交流(Group communication)(2’)1、鼓励学生交流学习收获。2、记录学生提出的不懂得问题。3、帮助解疑，积极评价。在线检测??一、把下面相反的两个词连接起来。Thin? ?? ? short tall? ?? ?? ?fat 课堂总结 谈谈你的学习感受 （六）小结(Sum-up) (1’)通过本课学习，你有哪些收获？板书设计 Unit 3??At the zoo（A）Lets??learntall fat thin? ?? ?? ?? ?（图片和词卡）short教学反思或后记??