高中化学2.3 石油、煤和天然气的综合利用 名师公开课省级获奖课件10（人教版选修2）.ppt

科学资料 目前，我们所能用的能源和化工材料大部分来源于煤、石油和天然气等矿物资源。 从长远考虑，因为它们是不可再生资源，终究会枯竭，而作为原料使用，对环境也有很大的危害，所以不能为人来长久依赖。 从绿化角度考虑，以植物为主的生物资源，储量丰富，可再生性好，无污染，被人类成为未来的理想资源。 生物资源：农、林等植物，海产品等。 二氧化碳和水 煤、石油、天然气 植物 生物质 燃烧 燃烧 数月 数百万年 物理法和化学法是通过裂解、分馏、氧化还原、降解、水解等过程，但一般能耗高、产率低，有污染，一般作为生物转化的辅助手段。 生物转化法是通过的作用完成。 如：纤维素水解是在纤维素酶的作用下进行的，葡萄糖的进一步转化液要依靠各种微生物中的酶的作用 从生物资源的利用来看，主要是利用谷物淀粉。 影响生物资源利用的重要因素是： 1.酶催化剂的稳定性。 2.将酶和产物从反应液中分离出来的技术。 1.掌握石油、煤和天然气的综合利用的知识。 2.了解新能源的有关知识。 课堂小结 1.下列说法不正确的是 （ ） A. 石油裂化是为了得到更多的汽油 B. 石油裂解是为了获得短链不饱和烃 C. 石油分馏可将各种烃分离开来 D. 石油减压分馏是得到汽油、煤油等 C 课堂练习 2.下列说法中错误的是 （ ） C. 煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物 A. 石油中含有C5～C11的烷烃，可以通过石油的分馏得到汽油 B. 含C18以上烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽油 D. 煤中含有苯和甲苯，可以通过分馏的方法将它们分离出来 D 3.资料表明，水体的BOD低于3 mg·L-1时水质较好，达到7．5 mg·L-1时水质不好，大于10 mg·L-1时水质很差，鱼类不能存活。下列对BOD的认识中，正确的是 ( ) A. BOD表示水中溶解氧的浓度 B. BOD的大小反映了水中耗氧有机物的浓度 C. BOD变大是因为水中各种有毒物质的总浓度变大 D. BOD所反映的水质优劣，只有通过仪器才能测出，人的感官无法判别 B 4. 某1mol链烃A在一定条件下完全裂化成1mol烷烃B和1mol烯烃C，生成的混合气体对氢气的相对密度为14.5，试通过计算回答下列问题。 (3)如果要求1molB完全燃烧时需要氧气的物质的量是整数，那么C只能是什么烯烃? (1)写出链烃A可能的结构简式和名称。 (2)烷烃B和烯烃C可能各是什么? 设烷烃B的分子组成为CnH2n+2，相对分子质量为MB，烯烃C分子组成为：CmH2m，相对分子质量为MC，根据质量守恒定律，链烃A的组成应为C(n+m)H2(m+n)+2。 可知A为烷烃，据题意： MA=MB+MC=2×14.5×2=58。即14(n+m)+2=58。 化简得：n+m=4所以A分子式为C4H10 (1)CH3CH2CH2CH3正丁烷 异丁烷 (2) 讨论n+m=4。 当n=1时，m=3，即B为甲烷，C为丙烯。 当n=2时，m=2，即B为甲烷，C为乙烯。 当n≥3时，m≤1，无意义 (3) 从B的燃烧反应来看： CH4+2O2CO2+2H2O C2H6+3.5O2→2CO2+3H2O。 ∴B应是甲烷，则C只能是丙烯。 海洋石油钻井平台 夜战普光天然气净化厂 导入新课 广泛应用 一、石油和天然气 二、煤的综合利用 三、煤化工和天然气化工的发展——一碳化学 1.掌握煤、石油和天然气等综合利用中基本的化学原理。 2.通过调查讨论煤、石油和天然气等综合利用的最新进展。 3.了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 煤、石油和天然气等综合利用的新进展。 石油 煤 教学重难点 一、石油和天然气 1.石油的炼制和石油化工 地下开采出来的石油是黑色粘稠状物质，加工前成为原油，不能直接利用。 石油是烃的混合物，所以没有固定的沸点。 工业上通过常压分馏和减压的方法，把石油不同沸点范围内的蒸馏产物分离出来。分馏出来的各种成分叫做馏分，每一种馏分仍然是多种烃的混合物。 石油炼制和加工的目的： 1.