《名字的故事》大班教案设计.docx

《名字的故事》大班教案设计 　　1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。　　2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。　　1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。　　2、写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清)分成四行贴在大黑板上。　　1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记)　　2、你能找到自己的名字在哪里吗?(幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫***”的句子响亮、神气的来表达)　　3、这些名字都一样吗?　　4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。　　1、名字中的第一个字是什么?　　2、你们的姓是怎么来的?　　3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么?　　4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。　　5、你知道有哪些姓吗?(幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解)以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。　　6、教师总结：我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。　　1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗?　　2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。　　1、你喜欢自己的名字吗?　　2、你除了这个名字，还有别的名字吗?别人会怎么叫你?　　3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗?