大家访活动方案【篇五】.docVIP

大家访活动方案【篇五】 为全面落实立德树人根本任务，加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康，办好人民满意教育，根据教育局有关文件要求，现决定在全校开展“大家访”活动。本次“大家访”活动的主题是：“牵手千家万户，共助学生成长。”具体方案如下： 一、指导思想 通过开展教师“大家访”活动，大力宣传党的教育方针政策和我校近年来教育工作取得的成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育行风建设，办好人民满意的教育。 二、活动领导小组 组 ?长：xx 副组长：xx 成 ?员：全体教师 三、活动时间 2018年11月5日-2019年7月4日 三、目标任务 1、2018年11月至2019年7月间，各班主任及任课教师要结合本班学生实际情况，到学生家中进行走访、慰问和调研。要求以班主任为主体，全体老师一起参与，在一年时间内，对本校所有学生至少完成一次家访。 2、重点关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体和残障的学生。 3、活动力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭。 四、活动内容 1、全面了解学生家庭情况、成长情况、在家思想动态、学习表现和生活习惯； 2、向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等； 3、与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法； 4、向家长介绍学校办学理念，办学特色及教育政策； 5、征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。 五、家访渠道 1、大家访活动中，要求班主任和本班任课老师合理搭配，深入到所带班级学生家中，与学生家长进行面对面的沟通。要求，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。 2、大家访活动中，可以通过邀请家长到学校座谈、电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。要做到大家访过程全面跟踪和评价，从而逐步形成大家访活动的长效机制，做到社会、家庭、学校三方教育相结合，努力办好人民满意教育。 六、活动步骤 1、宣传动员阶段。（2018年11月上旬至中旬） 制定活动方案，培训班主任及任课教师，明确活动目的、意义、内容、方法和要求，做好家访活动计划，日程安排，确保活动有效推动。 2、推进实施阶段（2018年11月中旬－2019年6月中下旬） （1）召开老师、家长代表座谈会，宣传“大家访”工作意义，广泛征求意见。并以班级为单位发放“告家长书”，征求家长对大家访活动的形式、时间、内容等的需求，确定家访的形式和内容。 （2）各班采集学生家庭住址，联系方式，初步了解家庭情况等信息，分类整理，制定班级家访计划。 （3）填写好《“大家访”工作汇总记载表》，同时由班主任负责安排本班配班老师开展家访，整理家访记录及照片，形成《“大家访”活动实录表》（见附件）电子档案，由班主任保管。每学期各班至少邀请1名家长写一份“教师家访感受”，学期结束，统一打包交教育处作为电子档案保存，以备教育质量现场评估检查。如遇更换班主任，需及时做好工作对接。 （4）跟进帮扶，要针对学生各方面出现的困难，家长各方面提出的意见，制定解困策略。能解决的解决，难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。 3、总结表彰阶段（2019年7月） 学期结束前，班主任要整理家长意见和建议，分析学校教育和家庭教育的特点，提出改进措施，形成1000字左右的家访总结，上交教育处。同时，学校对大家访活动进行自查总结，并对活动中涌现出的先进教师进行表彰奖励。 七、活动要求 1、高度重视，精心组织。要将“大家访”活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。把家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把大家访活动落到实处。 2、讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。 3、尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释