4组--贾云丽-静物一家2.docVIP

美术四年级下册 《静物一家》教案 一、教学目标： 知识与技能：初步了解静物的分类、组合，及构图中主次关系的基本知识，感受绘画作品中构图的美，能够运用构图的知识自由组合物品，描绘出物体的外形。 过程与方法：通过观察、比较、分析静物图片，并能够通过摆实物，搭配物品的平面模型，初步做到有意识地运用构图这一绘画语言来表现周围的静物，传递关注与热爱之情。 情感、态度与价值观：通过观察图片，回顾自己身边的物品，认识静物绘画作品所表达的情感。 二．学情分析：四年级孩子经过前面的学习，在描绘物体外形和线条上已学习观察了《草丛中》《春天来了》，描绘了草丛及花朵的外形，本课可说是在那两课的观察的基础上对学生绘画表现的更进一步的训练。孩子们学习用线描的形式来表现绘画作品更有效果。 三、教学重、难点： 重点：通过观察、比较、分析静物图片，并能够通过摆实物，搭配物品的平面模型，初步做到有意识地运用构图这一绘画语言来表现周围的静物。 难点：以线描的形式表现身边的静物，初步做到有意识地运用构图这一绘画语言来传递关注与热爱之情。 四、教学准备：画纸、铅笔 五、教学时数：1课时 六、教学过程： （一）欣赏画家的静物作品，了解静物的含义，导入课题 1.课件出示画家的静物作品，给孩子静物画的整体认识。 2.谁来说说看到了什么？感受到了什么？ 师总结：在生活中我们接触的和必需的物品有许许多多，它们静止不动、无声无息，陪伴