人教2011版小学数学三年级资料分数的初步认识(修改).ppt

把一个月饼平均分成2份，每人分得多少？ “一半”用什么数来表示呢？ 2 1 2 1 拿出一张长方形纸，先折一折,再用斜线把它的 表示出来。 把一个长方形平均分成2份，每份是 它的 下列哪些图形的涂色部分能用 表示 1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × × × 1 9 1 8 1 3 1 6 1 ( ) ( ) 先看图估一估，再填上合适的数 ( ) ( ) 奥运五环 巧克力 你想到了几分之一？ 1 3 1 3 1 3 1 5 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 下面是一周岁的婴儿，头的高度大约是身高的几分之一？ 请你估计一下，老师的头的高度大约是身高的几分之一呢？ 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。 但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ： 2 3 古印度： 古巴比伦： 再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数 的表示方法就成为现在这样了。 2 3 我国古代： 古埃及： 通过这节课的学习，你收获了什么呢？ 3.把一个物体平均分的分数越多，每一份 反而越少。 1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它 的几分之一。 这是我的 ，猜猜我是什么图形？ 1 2 1 2 1米 这是我的 ，猜猜我多长？ 1 4 1米 1米 1米 1 2 1 3 哪根尺子长？