英语人教版三年级下册Unit 3 At the zooA Lets learn.docVIP

三年级英语下册 Unit3 第二课时教案 单 位 广东省丰顺县潘田中心小学 姓名 吴 颖 娟 课 题 《Unit3 At the zoo》 A Lets learn Let’s do 年级 新PEP小学英语 三年级下册 设计思路 本课在复习第一课时Let’s talk 学习的It’s short 的基础上，由旧知引入新知，通过认、读、表演等多种形式。学会用tall,short,fat,thin等形容词来描述喜欢的动物，并能用Look at that…it’s …的句型来灵活运用本课所学的形容词，然后进一步通过情景练习，听力练习指导学生语言知识的迁移及语言运用能力的培养。 教材分析 本教材是人民教育出版社出版的新版教材，本课时是本单元的第2课时的内容，在第一课时中已初步学习It’s tall,look at that giraffe 等句型，本课时要求在此基础上能够熟练运用tall,short,fat,thin等形容词，并能用Look at that…it’s …的句型来描述看到的动物。 学情分析 三年级的学生刚学英语不久，兴趣非常浓厚。由于上个学期学了一个学期，所以会说一些简单的英语了。但是班里还是有很多学生不太敢开口，所以这个学期还要帮学生树立自信心，让更多的学生能开口说英语。 学习目标 1、能听懂、会认、读准单词：tall,short,fat,thin。 2、能用Look at that…it’s …的句型灵活运用本课所学的形容词来描述熟悉的动物或者人物。 3、能听懂指令，并边说边完成Let’s do 的内容。 4、能树立热爱动物，热爱自然的意识。 教学重点 内容 解决措施 能听懂、会认、读准单词：tall,short,fat,thin，并在句型Look at that…it’s …中灵活运用。 教师范读，情境认读，通过课件和一些活动进行操练。 教学难点 thin的正确发音和句型的运用 教师范读，学生练读，情景对话练习 教学准备 1、单词卡片 2、多媒体课件 3、贴纸等教学用品 预设过程 教师活动 学生活动 设计意图和说明 Step 1 Warm up / Revision Step 2 Presentation- Let’s learn 1、学习单词tall 2、学习句子：It’s tall. 1、师生对话。 2、课件展示动物图片 3、放三年级上册Let’s chant的视频 1、由课件graffe 图片引出单词tall 由The giraffe is tall 引出句子，师范读 1、与老师互动 2、说边做动作 生模仿长颈鹿的动作并跟读 学生练读句子 复习学习过的关于动物的英语单词 热身运动，活跃课堂气氛 由其他动物的表演自然承接到长颈鹿的表演 由肢体动作加深对所学单词的理解和运用，为Let’s do 做铺垫 预设过程 教师活动 学生活动 设计意图和说明 3、习Let’s do 的部分动作 4.学习单词：short 5、学习句子It’s short. 6、练习做Let’s do 的部分动作 7、一起做Let’s do 的部分动作 8、学习用Look at that…it’s …来说句子 师边说边做 出示课件图片并教读单词 出示课件 师边说边做 师边说边做 出示课件对比图，师做朗读指导，指名读 生跟老师一起做 学生用It’s …回答 学生跟读 生跟老师一起做 生跟老师一起做 生跟读句子 自读句子 学生相互读 在肢体动作中更好地理解和记忆tall. 由It’s tall引出It’s short 自然承接。 师生一起边说边做 注意升降调和重音 预设过程 教师活动 学生活动 设计意图和说明 9、练习用Look at that…it’s …说句子 10、学习fat 11、学习thin 12、一起做Let’s do 的部分动作 13、一起做Let’s do 的四部分动作 课件出示图片 课件出示猪八戒的图片教读单词 出示孙悟空图片教读单词 师边说边做 播放Let’s do 的视频 生试着说句子 学生用It’s …描述 生边说边做 生边说边做 通过学习上述句型自然承接引出 强调th的发音 通过视频学生学习起来更有兴趣，更直观 预设过程 教师活动 学生活动 设计意图和说明 Step3: practice and say 1、Let’s act 2. Group work 3. Extension Step 4总结 Step5 Homework 请学生上台做游戏：1、师说其中一个单词 2、请学生说一个单词 3、弹钢琴 指导学生小组对话 课件出示拓展练习 总结并对学生情感教育 1、听录音跟读单词10分钟以上； 2、用Look at that…it’s …的句型描述自己喜欢的动物。 1、生做相应动作 2生做相应动作 3、表