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人教2011版小学数学三年级资料四边形导学案
《四边形的认识》导学案
学习目标：
1、能区分和辨认四边形。
2、进一步认识长方形和正方形的特征。
一、知识链接
1、我们学过的立体图形有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2、我们学过的平面图形有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
二、自主学习四边形
1、圈一圈。
（1）把你认为是四边形的图形圈出来。
（2）和小组成员说一说，为什么你觉得它是或不是四边形？
（3）归纳总结：有（ ）和（ ）围成的封闭图形是四边形。
2、画一画。在点子图上画一个或几个你喜欢的四边形。
三、合作探究
1、小组合作，用三角尺和直尺比一比它们的角，量一量它们的边。
我们发现：
。
2、画一画。在方格纸中画一个长方形和一个正方形。
四、达标检测。
（一）判断对错。
1、四边形有4条直的边。（ ）
2、四边形有4个直角。（ ）
3、四边形的对边相等。（ ）
（二）下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边形？把序号填出来。
长方形： 正方形： 平行四边形：
（三）填一填。
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