人教版高中生物必修二 2.1减数分裂(共17张).pptVIP

百合花粉母细胞的减数分裂显微图像 人类染色体组型（2n=46） 百合花粉母细胞的减数分裂显微图像 2n=46 2n=46 受精卵 2n=46 思考 ①人类卵细胞和精子中染色体数分别是多少？ ②配子能否通过有丝分裂形成？ 人类生活史图片 母 父 卵细胞 精子 2n=46 23条 不能，配子的形成必须通过一种特殊的分裂方式——减数分裂。 ③减数分裂如何发生？ 人的睾丸和精子 人的卵巢和卵细胞 花的结构 问题1.如何研究减数分裂过程中染色体的行为？ 显微观察法 思考 问题2. 通过显微观察得到的是细胞静态图像，而减数分裂是连续动态变化过程。如何用静态图像描述动态变化过程？ 1900年，Winiwarter想出了一个很巧妙的方法研究减数分裂，他取出生1天、1天半、2天、2天半直至28天的雌性小兔，解剖出卵巢，观察比较卵母细胞中染色体的动态。他用这样的方法确定了发生减数分裂细胞的一系列分裂相。 Alexander von Winiwarter （1848-1917） 科学史料 问题3.如何研究植物细胞的减数分裂？ 花蕾期，每天定时取被子植物的花粉囊，用合适的染液染色，制成装片在显微镜下观察，可以获得按时间排序的减数分裂各个时期的细胞分裂相。 (2n=24) 百合（2n=24）减Ⅰ前期 探究减数第一次分裂过程中的染色体行为 问题1 观察图像，推测此时细胞中的染色体出现了什么行为？ 染色体相互配对，且配对的染色体一般大小形态相同。 百合（2n=24）减Ⅰ前期 探究减数第一次分裂过程中的染色体行为 问题2 配对染色体的来源：只来自父母一方还是来自父母双方？ 1901年，Montgomery发现有一个物种，2n=14。来自父本或母本的染色体均是7条，而且7条染色体间的大小差异很大。 如果配对的两条染色体来自同一亲本，则不仅染色体对间的大小不合适，且配对完成后，必然剩下一条染色体，与观察的结果不相符。 因此，配对的染色体中，一条来自父方，一条来自母方。 科学史料 减Ⅰ前期 大麦（2n=14） 男性 女性 (2n=24) 制作模型 材料：红蓝两色橡皮泥、白纸 要求：1.模拟减Ⅰ和减Ⅱ各期染色体的行为变化； 2.在白纸上画出细胞中的纺锤体； 3.同桌2人一组，分工协作，五分钟内完成； 4.展示形成的子细胞中的染色体组成。 课题：模拟一个2n=4的细胞减数分裂过程中 染色体行为 统计配子类型和数量： 可能产生4种类型的配子， 数量比接近1：1：1：1。 1个细胞发生减数分裂产生4个配子，两两相同； 或 减数分裂过程中的染色体行为（2n=4 ） 讨论：形成4种数量相等配子的原因？ 作业 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 画出这个细胞经过减数分裂形成的4个子细胞中的染色体组成。