《作文开头》课件.pptVIP

例4：话题“残缺美” 天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。 例5：以“人生是丰富多彩的”为话题 山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。 例6、话题：转折（2003年北京） 《回味的生活之路》 林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。 本文以林中通幽的曲径，情节一波三折的电影起兴引入生活中转折的话题。 例7话题：“人文素养与发展”（浙江2004） 《那是一种真正的美》 如果说水是生命之源，那么人文素养是国家发展之源泉。如果说土地是万物之基石，那么人文素养是国家发展之基础。 如果说绿叶是鲜花的再生者，么人文素养是国家发展的先行者。 由此看来，人文素养在发展中不能失落！ 本文先从水、土地、绿叶等事物落笔然后再引出人文素养与发展，联想自然，烘托有力。 运用“比兴开头”法，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。 关 雎(周 南) 关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲。 窈 窕 淑 女， 君 子 好 逑。 参 差 荇 菜， 左 右 流 之。 窈 窕 淑 女， 寤 寐 求 之。 ——《诗经》 所谓“兴”，有感发兴起之意，是因某一事物之触发而引起所要叙写之事物的一种表达方法。兴者，先言他物以引起所咏之辞（朱熹） 。“比兴”实质是也就是使各种情意与形象之间互相引发，互相结合的关系。《关雎》一诗，由水边沙洲上雎鸠鸟的“关关”叫声，引发出“窈窕淑女，君子好逑”的情意，这种感发，就心与物的关系来说，是谓“兴”。 注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。 美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。 (《旋转这只万花筒》) 引用入题 例1、话题“答案是丰富多彩” 例2、 契诃夫曾经说过：“有小狗，有大狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅庐的青年人，大狗则比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈，虚心向他们学习，但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈历年言语作为金科玉律，哪怕是错误的言论，也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞，缺乏创造性活力。……因此，劝君不要妄自菲薄，应该有自己的主见。 例3、《游九华山》 唐代诗人李白曾有“昔在九江上，遥望九 华峰。天河挂绿水，秀出九芙蓉”的千古名句。 暑假中，我有幸跟同学到九华山一游。…… 在文章的开头引用与内容密切相关的名言、成语、谚语、诗句，可以起到统领全篇，提纲挈领的作用。引用的内容往往就是文章的中心思想所在。 名言警句是人类智慧的结晶，它往往具有很强的哲理性和启示性。在中考作文中选择与主题有关的名言警句作为切入点可以为文章主题的出现营造一种哲理气氛，从而使文章中心更发人深思。 　　我不去想是否能够成功／　　既然选择了远方／　　便只顾风雨兼程。　　 —汪国《2002年高考作文心灵的选择》　　 墙角的花！　　你孤芳自赏时　　天地便小了。—冰心　　 引用诗歌胜过空说 排比点题铺排文气 　 种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；　　雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；　　骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；　　海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》 　 哲人对着蓝天微笑:“是时间。”　　孩童握着风筝拍手:“是风。”　　流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。” （《拥有答案的幸福》） 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩