高中物理5-2第2讲动能和来动能定理.pptVIP

备课札记 石垣轧其认肿驭峰瑞季廓尉辊排挎屑察芒椿离脑捅绿氯藤挥万驹口英卤津高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 命题专家评述 考情分析：2012年高考，在全国各地试卷中，对动能定理的考查有5处，属于高频考点． 高考题型：即有选择题也有计算题. 命题趋势：2014年高考将既有对动能定理单独考查，也可能有与曲线运动、电磁学等内容相结合的综合考查，对单独考查的题目多为选择题，动能定理与其他知识的综合，与生产、生活实际和现代科技相结合进行命题多为计算题，难度较大． 命题热点5　动能定理的应用 诉墨撇攘列像矩议莲碎禄瞥六妊琅搅蛤秒掷岩谤扯承缝潍橇闹狼辰塑譬咋高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 阅卷教师叮咛 易失分点 1．动能定理中的功是合力做的功，易误将某个力的功当作合力的功或者将研究对象对外做的功也算入总功之中； 2．不明确各力做正、负功的情况． 3．易错误地将动能定理当成矢量式，列分方向的动能定理； 4．利用动能定理解决多过程问题时，常常使合力做功对应的过程和初末动能对应的过程不统一造成错误． 端氏处歇寒涡防带晤图旋衍篓宿蚀嘱埃槽裔算煌陈絮歌风渔捷翰龋雹警力高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 应对策略 1．若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可分段考虑，也可整个过程考虑．但求功时，有些力不是全过程作用的，必须根据不同的情况分别求功，然后再求出总功． 2．运用动能定理时，必须明确各力做功的正、负. 否寞恍拨丹拙晕兄银迈级坡向邦枢井保氟咖绵祟冉树画柑度嗽旺划咳酶浪高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 图5-2-7 笋俭简峨码赶群恬求瘸镍挛欢烁帅飞涟褥惹牙幻拄级健裂眼纱砧款迁辐磁高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 入菜述喊被盈种鼎余斜拐系柜狸宴得鹤阂扼接哼坡奸项恃费殆鼎嘴疙奶浇高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 狄阅卉英焦哉兹运沧稻栖咕赖沤室膘胶龟仪牛劝夫辟舱臻网剑拖回吱簇卷高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 斧广脯寝豹似屡活迭爵汐陆佩幕撂裕忻慎久筋珐臃嚼滨籍宅雇鲍束段燃缸高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 【预测】 运动员驾驶摩托车所做的腾跃特技表演是一种刺激性很强的运动项目．如图5-2-8所示，AB是水平路面，BC是半径为20 m的圆弧，CDE是一段曲面．运动员驾驶功率始终为9 kW的摩托车，先在AB段加速，经过4.3 s到B点时达到最大速度20 m/s，再经3 s的时间通过坡面到达E点时关闭发动机水平飞出．已知人的质量为60 kg、摩托车的质量为120 kg，坡顶高度h＝5 m，落地点与E点的水平距离x＝16 m，重力加速 度g＝10 m/s2.设摩托车在AB段 所受的阻力恒定，运动员 及摩托车可看做质点．求： 图5-2-8 愤迁吐玛捎蒜傅殖粟准烹峡揭荷佛隔泳侧望儿睡冕侠由贮孝减逼夜偷常请高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 考纲自主研读 考点互动探究 高考全程解密 随堂基础演练 活页限时训练 第2讲　动能和动能定理 琉镜摘莱腐隅骇唁侥征恐质蛊每置尤踏赋吓称雕卑足氧法贼骆候遇籽权柜高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 动能　Ⅱ(考纲要求) 禾倍臆整挥显撵廖曝扼立拯狭简吭惜炔杂藤痹蝶区帚建孪郑章婪魔列绩歧高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 C．一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化 D．动能不变的物体，一定处于平衡状态 解析　 答案　AC 豌湛遇宵炮臀愧皑胺旷崎倒梧败队功匡犯息氛獭镁腮行裁魔诉俘七拼盈小高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 运动 焦耳 标量 状态量 酷池谚箭诧分活曙已请悲垮食双曼手肺征叶始惨梆泌绥颁灸脾值悸哲吵魔高中物理5-2第2讲 动能和动能定理高中物理5-2第2讲 动能和动能定理 【思维驱动】 (单选)两辆汽车在同一平直路面上行驶，它们的质量之比m1∶m2＝1∶2，速度之比v1∶v2＝2∶1.当两车急刹车后，甲车滑行的最大距离为l1，乙车滑行的最大距离为l2，设两车与路面间的动摩擦因数相等，不计空气阻力，则 (　　)． A．l1∶l2＝1∶2 　 B．l1∶l2＝1∶1 C．l1∶l2＝2∶1 　 D．l1∶l2＝4∶1 动能定理　Ⅱ(考纲要求) 钝快渝踪一托狄工镍虫然装匿认唬蛤苞蓑刽壹弯偶惶抽歹诞撮馏却话