2017春沪科版遵义专版九年级物理检测：14.章末复习（三） 了解电路.docVIP

章末复习(三)　了解电路 01　　知识框图 eq \a\vs4\al(了,解,电,路)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(电,是,什,么)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(摩擦,起电)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(定义：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们就说这些摩擦后的物体带了“电”或者说,　 　带了电荷,摩擦起电的实质：电子在物体之间的转移)),\a\vs4\al(两种电荷的,相互作用)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(电荷：自然界存在着两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为, 正电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷，电荷量用符, 号Q表示，单位是库仑，符号是“C”,电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引)))),\a\vs4\al(让,电,灯,发,光)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(电路的组成：用导线将电源、用电器、开关等连接成一个电流流通的回路时，便组成一个电路,通路、开路和短路\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(通路：处处连通的电路.电路处处连通又叫做电路闭合,开路：在某处断开的电路,短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路)),电路图：用规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图)),连接串联电路和并联电路\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(串联：两个灯泡逐个顺次串接在一起，然后再接入电路中,并联：两个灯泡的两端并列连在一起，然后再接入电路中)),\a\vs4\al(串联电路和并,联电路的电流)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(电流\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(定义：导体中电荷向一定方向移动就会形成电流,方向：正电荷定向移动的方向)),\a\vs4\al(电流表的使用)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（1）电流表要与被测电器串联，不允许将电流表与用电器并联,（2）电流表接进电路时，应当使电流从其正接线柱流入， 负接线柱, 流出,（3）注意观察电流表的量程，待测电流不能超过电流表的 量程,（4）不允许把电流表直接接到电源的两极)),串、并联电路的特点\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（1）串联电路：I＝I1＝I2,（2）并联电路：I＝I1＋I2)),电压及测量\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(电压：产生电流的原因,电压表的使用\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（1）电压表与被测用电器并联,（2）应使电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出,（3）被测电压不能超过电压表最大量程)))),串、并联电路电压特点\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(串联：U＝U1＋U2,并联：U＝U1＝U2)))))) 02　　考情分析 本章知识点是电学的基础，虽然在遵义市初中毕业生学业(升学)统一考试中很少直接考查串、并联电路的识别，电流表、电压表如何使用，但是本章知识却是学生学好电学最重要的基本功之一，是进行电路设计、计算的先决条件．学生如果不会识图，就会影响画电路图，也影响连接实物电路，更无法运用与之相应的电学规律去解决电路的设计、计算问题．从近几年来遵义中考所考查的电学题目来看，要顺利解题，首先得正确判断电路的连接方式，电流表、电压表在电路中是测量哪个用电器的电流或电压(如：2015年遵义中考题第38题)，否则后面做的都是无用功． 识别串、并联电路的主要方法有如下三种： (1)定义法：各元件逐个顺次连接为串联；各元件并列连接为并联． (2)电流流向法：电流只有一条路径为串联；电流有两条或两条以上路径为并联． (3)拆除法：串联电路中拆除某用电器，其他用电器不能工作；而并联电路拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器． 注意：在判断电路连接方式时，通常作以下等效处理，电流表、闭合的开关视为导线，电压表、断开的开关都视为断路，然后看剩下的用电器(小灯泡、电阻)的连接方式． 03　　习题精练 1．(遵义模拟)四个悬挂着的带电小球，相互作用情况如图所示，那么D球(　　) A．带与A球不同种的电荷 B．带与B球不同种的电荷 C．带与C球不同种的电荷 D．一定带正电荷 2．(巴中中考)如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯工作的电路是() 3．如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2∶1，则电流表A1和A2的示数之比是() A．2∶3　　B．3∶1　　C．1∶2　　D．2∶1 4．(大连中考)如图所示的电路，闭合开关，灯L1不发光，灯L2发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是() A．L1被短路 B．L1断路 C．L2被短路 D．L2