“的、地、得”练习题.docx

“的、地、得”练习题 规律： “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水...... “地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑...... “得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊...... “的”、 “地”、“得” 练习一 猛烈（ ）北风 胜利（ ）到达 惨痛（ ）教训 愤怒（ ）声讨 鲜艳（ ）红旗 勇敢（ ）战士 迅速（ ）前进 耐心（ ）说服 丰富（ ）经验 热烈( )庆祝 巨大( )变化 积极（ ）参加 分析（ ）透彻 服务（ ）周到 广泛（ ）阅读 描写（ ）生动 贯彻（ ）及时 毕生（ ）精力 观察（ ）仔细 感动（ ）流泪 “的”、“得”、“地” 练习（二） 一、填空 美丽( )景色 飞快( )奔跑 勤劳( )人民 欢呼( )人群 跑( )飞快 抬( )高高的 努力( )学习 认真( )思考 优秀( )成绩 有趣( )游戏 下( )真大 跳( )很远 难受( )流泪 积极( )举手 玩( )开心 平静( )湖面 巨大( )轮船 亮( )夺目 美( )难以形容 高高( )站立 热闹( )市场 流动( )人群 站( )笔直 累( )无精打采 激动( )欢呼起来 二、修改下面句子中用得不当的“的、地、得”。 1. 我为爷爷制作了一个漂亮得贺卡，祝他生活地愉快。（ ）、（ ） 2. 小兰地作文写的越来越好了。（ ）、（ ） “的”、“得”、“地”练习（三） 1、秋天（ ）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（ ）人望着那天上（ ）月亮，不由（ ）思念起故乡来。 2、这首诗是谁写（ ）呀？是唐代（ ）大诗人李白。 3、成功（ ）喜讯 4、四面八方（ ）人们 5、一次又一次（ ）将满地（ ）鲜花抛向天空。 6、许多人举着旗帜不知疲倦（ ）飞奔着。 7、五颜六色（ ）礼花映亮了北京（ ）夜空，也映亮了狂欢（ ）人们。 8、天安门广场成了欢乐（ ）海洋。 9、他乐呵呵（ ）捉回了一只绿色（ ）蝈蝈。 10、喜滋滋（ ）送给了邻居家（ ）盲婆婆。 11、会唱歌（ ）蝈蝈。 12、在我上学（ ）时候。 13、看到小溪流淌（ ）清波。 14、想起往日难忘（ ）欢乐。 15、您听，它唱（ ）多好。 16、欢唱（ ）黄鹂 17、盛开（ ）野菊 18、美丽（ ）故事 19、动听（ ）歌曲 20、小猪（ ）肚皮 “的”、“得”、“地”练习（四） 39、小鹰飞到了大树（ ）上面，它高兴（ ）喊起来：“我已经会飞啦！” 40、小鹰飞到了大山（ ）上空，它又高兴（ ）喊起来：“我真（ ）会飞啦！” 41、飞（ ）比大树高 42、小鹰急促（ ）喘着气 43、朱德（ ）扁担 44、必须储备足够（ ）粮食 45、挑起满满（ ）一担粮食 46、不好意思再藏他（ ）扁担了。 47、狐狸在树林里找吃（ ） 48、狐狸谗（ ）直流口水。 49、亲爱的乌鸦，您（ ）孩子好吗？ 50、您（ ）羽毛真漂亮，您（ ）嗓子真好 51、乌鸦听了狐狸（ ）话，非常得意。 52、你把我喝（ ）水弄脏了。 53、你安（ ）什么心？ 54、小羊吃了一惊，温和（ ）说：“亲爱（ ）狼先生……” 55、水是不会倒流（ ）呀！ 56、狼气冲冲（地）说：“我怎么会把你喝（ ）水弄脏呢？” 58、滔滔（ ）洪水 59、仔细（ ）观察水流和地形 60、三次路过自己（ ）家门 61、洪水被制服了，老百姓过上了安定（