农村小学生课外阅读指导策略研究结题报告.docVIP

. PAGE . 陕西省规划办2014年立项课题 《农村小学生课外阅读指导策略研究》 课题研究结题报告 课题立项号： 课题负责人： 课题研究主要成员： 　 　 　　 课题实验单位： 联系电话： 邮箱地址（或QQ） 汉中市教育科学规划领导小组办公室 二〇一三年 印制 《农村小学生课外阅读指导策略的研究》 结题报告 汉中经济开发区莲花寺小学 程祎萍 林 丽 一、课题提出的背景： 2001年7月，颁布并实施《全日制义务教育语文课程标准》，标准很重视儿童阅读，对课外阅读的总量做出了明确规定──在整个小学阶段，课外阅读总量应该不少于145万字，并推荐了一些课外阅读作品，如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、冰心的《繁星.春水》、吴承恩的《西游记》、笛福的《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特的《格列佛游记》等；除此之外，《语文课程标准》还在其他许多地方提到课外阅读问题，如在“教学建议”