《争论的故事》的习题设计.docxVIP

《争论的故事》的习题设计 　　一、给加点的字选择正确的读音。　　煮(zhǔ jǔ )饭 聚精(jīnɡ jīn)会神　　评(pínɡ pín)理 火燎(liáo liào)　　二、选词填空。　　难忘儿时，在故乡那条小河里，我和小伙伴们戏水时的( )声以及抓到鱼时的( )声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的( )。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴( )在那条小河边。　　三、开心字典。　　查带点的字 音序 部首 再查几画 在正确的解释上打“√”　　争论不休 (1)歇息;(2)停止;(3)不要　　不以为然 (1)是，对;(2)这样;(3)用于词尾　　四、给下面的句子加上标点符号。　　1.哥哥说 我要是把大雁射下来就煮着吃　　2.你可以去看电视了 妈妈对军军说　　五、阅读短文，回答问题。　　“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”　　“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”　　“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”　　“不管做什么，关键是要先做起来。”　　盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。　　2.“他们没有抓住时机”指的是什么时机?你从故事中明白了什么道理呢?　　3.盛老师为什么向同学们那投去赞许的目光?　　4.语段中有一个省略号，它表示：　　一、zhǔ jīnɡ pínɡ liào)　　二、欢笑 欢呼 欢乐 欢聚　　三、略　　四、：“。” “。”。　　五、1.专心致志　　2 .提示：无论做什么事情，都要抓住时机，不能浪费时间，要先做起来再说。　　3.同学们谈出来的话很有针对性，也有一定的深度。　　4.还有很多同学的发言。