2015铜川学校国培项目第一阶段研修活动情况总结简报第二期.docVIP

“国培计划（2015）”---示范性远程培训 网络研修与校本研修整合培训项目 工作简报 （第2期） 上海市铜川学校学校 2015 上海市铜川学校2015年国培第一阶段研修活动总结 2015年10月16日伊始，上海市普陀区铜川学校全体一线教师在分管校长李显军老师的带领下，开始了学习《“国培计划”（2015）示范性网络研修与校本研修整合培训方案》，在会上李校长强调了此次培训的重要性和意义，及本项目与 在这93名学员中，既包含1名正在家休产假的老师，还包括了数名在三年内即将退休的老教师。这些教师积极响应国培号召，解读国培精神，克服自身困难，积极参加研修培训，没有一个教师提出放弃，使我们的参训率、研修率都达到了100%，这正是教师们学习热情的积极表现。相信通过这样有计划、有组织、形式多样的研修活动，大家一定会获得更好的发展和提高。 制定具体研修方案，校级管理员落实到人 1.立足同步，聚焦问题解决 校级管理员要围绕学员在网络研修的进程中面临的真问题，特别是学员在学习中遇到的难点问题，一方面进行技术上的支持，另一方面进行研讨解决办法，选择合适的工作坊，上传自己优秀的设计教学方案，不断坊内提问，从而提升教师教育教学技能，促进专业发展。 骨干教师在网络研修中不断提升自身业务 2.立足学生，评价研修效果 研修过程中，教师不仅要立足学生的学习难点来确定教学重难点，而且要在实施自己设计的