医护一体化教学在口腔护理专业教学中的应用-中华护理教育.PDF

C M Y K 中华 护理教 育 ２０ 14 年 12 月第 11 卷第 12 期 院校教 育 医护一体化教学在 口腔护理专业教学中的应用 戴艳梅 梁晓波 赵娜娜 ［摘 要 ］ 目的 探 讨 “ 医护 一体 化 教 学 ” 方 法在 口腔 护 理 专 业 学 生 实 训 教 学 中 的应 用 并 评 价 其 教 学 效 果 。 方 法 , 对56 名 全 日制 护理 专 业 口腔 护理 方 向大 专 生进 行 四手 操 作 实 训 改革 ， 整 合 教 学 资 源 ， 医护 同步进 行 四手 操 作 教 学 。 结果 实训 后 学 生对 治疗 流程 的掌握 、器械 摆 放合理传 递 及 时、仪 器使 用 正确 、及 时提 供 治疗 用 物 并 吸唾 、配合 熟练顺 畅、及 时准确 与 医生交流 、沟通 效果 医生满 意 、积极 主 动配合 治疗8个 项 目得分及 总分 均 高 于 实训前 （P0.05 ） ； 学 生对教 学效果 的评价 在提 高 学 习兴趣 、增 加 临床 工作 信 心 方 面 的满 意率较 高 ，分 别 为 、 。 结论 “ 医 95.54% 95.98% 护 一体 化教 学”可 以提 高 口腔 护理 专 业 学 生 的 四手操 作 配合 能力 ，从 而更 快地 适 应 临床 工 作 的需 求 ，真 正 实现 教 学 与 岗位 工作 需求 的密切 结合 。 ［关键 词 ］ 医护 一体 化教 学 ； 学 生 ，护理 ； 口腔 学 ； 四手操 作 The implementation of dentist -nurse group didactics in four -handed dentistry teaching for stomatological nursing students/DAI Yan-mei ， ， LIANG Xiao-bo ZHAO Na-na ［Abstract ］ Objective To evaluate the effect of dentist -nurse group didactics in four -handed dentistry teaching for stomatological nursing students. Methods The dentist -nurse gr