《认识生活中中图形》教案设计.docxVIP

《认识生活中中图形》教案设计 　　1、初步认识长方形、正方形、三角形和圆　　2、让学生在实践活动中体会面在体上　　3、发展学生的空间观念和动手操作能力　　在操作中认识四种图形，体会面在体上　　教学难点　　体会面在体上　　多媒体课件、立体图形若干、平面图形若干、白纸、橡皮泥、印泥　　一、创设情境，导入新课　　我们的好朋友淘气带我们来到了一座美丽的城堡，在这座城堡里，住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说说这些图形的名字。　　长方体、正方体、圆柱体和球都是立体图形。在图形的城堡里，除了立体图形家族，还住着一个庞大的家族，那就是平面图形。　　学生尝试说说认识的图形名字。　　揭示课题：今天，我们就要一起来认识这些平面图形　　二、操作交流，探究新知　　1、感知面在体上　　、观察操作。　　提出要求：这些平面图形就藏在大家桌面上的物体中，请大家找一找、摸一摸、说一说，赶快行动吧！　　、汇报交流　　说一说：你在什么物体上找到了什么图形？在摸一摸自己找到的图形的面，有什么感觉？　　⑶、同学们观察得真仔细！在圆柱、长方体、正方体、还有这种图形中找到了圆、长方形、正方形和三角形，那咱们能不能把这些图形搬下来呢？2、动手操作，合作学习　　⑴、教师启发：老师给你们每个组都准备了各种材料和工具，你们谁能想出一个好办法，把这些平面图形从立体图形中请出来，留在桌上的白纸上