2018届九年级语文中考复习（河南）试题 第4部分 专题二 中考作文之提升篇 第一讲　语言.docVIP

专题二　中考作文之提升篇 【编者按】考生在完成审题、选材、立意、布局等程序后，在具体写作中应注重语言的锤炼，本专题就对写作中如何写出清新脱俗、幽默出众的语言、如何写出与众不同的开头与结尾进行具体指导。 第一讲　语言 满分作文的亮点不尽相同，可有一点却惊人的相似，那就是语言芬芳四溢、流光溢彩。虽说语言之功底不可能一蹴而就，不过若找到了捷径，或许你也能成为“高手”。 一、锤炼字词，意蕴深远。 中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生尤其要重视对动词、形容词、叠词的锤炼。 例如鲁迅《故乡》中有一段文字刻画了闰土捕鸟的情景，恰当地运用了一系列动词。 范例1: ……我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了…… 范例2：我抓来一个草稿本，又重整心态开始作战，“无头的苍蝇”变成了一个大力士，一个欲推开成功之门的大力士。动点P调皮得不得了，我便让它停下那飞一般的脚步，让它和它的小伙伴们：动点a和动点b一起走。 二、活用修辞，精彩纷呈。 1．妙用比喻、拟人，栩栩如生。比喻、拟人的使用，能使文章形象生动、鲜明突出，大大增强语言的感染力。 范例1：我们班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。 范例2：请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊因为失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。(莎士比亚《威尼斯商人》) 2. 运用排比，增强气势。排比句用于说理、抒情，能造成一种飞流直下、一泻千里的气势。 范例：生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 3．引用诗句，神采飞扬。引用诗句可使所表达的语言意思简洁凝练，增强文章的古典意境，使全文具有浓郁的诗情韵味。 范例1：“随风潜入夜，润物细无声”，春天，母亲一般的温柔与无私，辛勤地哺育着世间万物；夏季，炎热的季节里，是风，送来了凉爽。 ——中考满分作文《我在阅读中得到了快乐》 范例2：选择放弃吧，俄国诗人普希金曾经说过：“我们渴望成功，但在成功的同时，必须有所放弃，让失去变为可爱。” ——中考满分作文《放弃也是一种美丽》 三、句式多变，错落有致。 短句明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然。文中语句长短交替，结合使用，散放中见严整，严谨中见参差，往往会让语句摇曳生姿。请看下例： 合着节拍，几十双拳头般大小的鼓槌砸在鼓面上，疾风骤雨，霹雳弦惊。高潮处，指挥的高挑姑娘会从台上跃起，如兔起鹘落，轻落在车厢中央一面大鼓上，腾挪闪烁，粉拳绣腿点出动人的乐章。当时，众人一齐挥槌，震耳欲聋，撼天动地。彩车四周人山人海、水泄不通，呐喊声、拍手声，有观众冲上车去，加入擂鼓的行阵…… (山西中考作文《正月十五闹花灯》) 四、语言幽默，趣味横生。 幽默的语言耐人咀嚼，意味深长。幽默应以善意为内质，以高雅为外衣，以搞笑为手段，以激起读者阅读的兴趣、给人以教益和熏陶为目的。 1. 巧用新词：“惊不惊喜？意不意外？”“以人民的名义”“我可能复习了本假书”“友谊的小船说翻就翻”…… 2. 别解：做完语文作业做数学作业是一种休息，做完数学作业后背英语单词也是休息，文理搭配，学习不累，相互调节，就是休息。因此，我们这些初三学子永远都在休息。 3. 歪用成语：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上噌地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的。哪里想到，这些小家伙顽强不屈，前仆后继，潜滋暗长，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。 1. 用上一系列的动词，描写同学迟到偷偷溜进教室的情景(或老师上课的情景)。 示例：自习课的铃声已响过许久，××的脑袋才从教室后门悄悄探出半个，左瞄右瞥，仔细侦察教室内的状况。