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中学感恩节活动策划案 　　中学感恩节活动策划案一： 　　设计目的:  　　“学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生”  　　班会时间:XX年11月24日  　　班会过程:  　　甲:没有阳光，就没有温暖;  　　乙:没有水源，就没有生命;  　　甲:没有父母，就没有我们;  　　乙:没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。  　　甲:我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。  　　乙:从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。  　　甲:的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切  　　下面我宣布:四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!  　　一、感恩节  　　提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?  　　现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)  　　二、感恩父母  　　1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?  　　问答题  　　2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。  　　3、歌曲《隐形的翅膀》  　　三、感恩老师  　　当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。  　　甲:大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)  　　乙:老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!  　　(诗朗诵:《老师，谢谢您!》)  　　四、感恩班集体  　　乙:我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。  　　甲:听听我们的新同学要对大家说话。  　　乙:让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。  　　边看图片边介绍  　　五、感谢社会  　　甲:拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)  　　把你的话写在爱心卡上。  　　甲:学会感恩能使人快乐，  　　乙:感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!  　　甲:感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!  　　手语歌曲《感恩的心》  　　合:感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!  　　“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!  　　中学感恩节活动策划案二：  　　一、活动缘起  　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?  　　我想原因很多，但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。  　　二、活动目的  　　通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。  　　三、活动时间:11月的第四个星期四(感恩节)。  　　四、活动地点:学校内。  　　五、活动前期准备  　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。  　　2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。  　　3.打印宣传资料，评分表等。  　　4.校园环境布置:黑板、海报等。  　　5.学生会干部开会分工，