辽宁省教育科学二五规划重点课题《普通高中学生学业.pptVIP

辽宁省教育科学“十二五”规划重点课题《普通高中学生学业水平考试的实践探索研究》中期报告 总课题组 2013年10月15日 （一）总课题组 1、到实验学校调研，诊断教学、指导实验 先后到大连16中学、盘山县高中、丹东二中、新宾高中、沈阳24中等实验学校听课、评课与老师校领导交流。 一、本课题实验以来取得的成绩 指导思想 1、有利于规范普通高中办学行为，减轻学生过重的课业负担； 2、有利于促进学生全面发展； 3、有利于普通高中开足、开齐课程，奠定学生必要的知识基础； 4、有利于深化普通高中课程改革，提高教学质量。 2、成功组织2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试 1、基础性 2、科学性 3、公平性 4、客观性 5、人文性 基本原则 1、增加审题环节 2、命题人员组成中各学科都增加了一般高中的优秀教师。 3、注重对日常教学的正确导向。 4、试题难度由7：2：1调整为8：1：1 今年命题工作的特点 1、注重体现基础性和全面性 2、体现科学性和稳定性 3、关注生活性与实践性的统一 4、公平性和人文性 试题特点及亮点 1、学生对学业水平考试缺乏足够的重视。 2、学生对学科基本概念、基本知识原理、基本思想方法缺乏准确而又系统的掌握 3、学生的学科学习能力有待进一步提高 4、学生在一定程度上缺乏严谨性 学生答题情况分析 1、提高认识，规范办学 2、关注基础，关注教材 3、科