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五年级下册美术《抽象雕塑》教案 　　1、通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑。　　2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。　　教学重难点：　　1、认识抽象的基本特点。 2、学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。　　教具学具：各种线材、板材、块材　　教学过程：　　1、欣赏抽象雕塑 师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？　　2、导入课题：《抽象雕塑》　　1、抽象的特点：几何形体　　2、《抽象雕塑》的特点　　欣赏雕塑作品等。　　师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？　　师小结：想象空间很大　　抽象雕塑基本结构。　　由几何形体构成　　1、怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品。　　2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作。　　3、制作步骤　　1、小组单位展示、评述学生自己的作品。2、学生代表向全班同学展示作品3、展示并评述自己的作品。　　七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。　　八、教学延伸与拓展：抽象雕塑作品可以运用在哪些地方、环境中。观察、收集我们的城市有哪些抽象的城市雕塑作品。