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一年级环保教案,博客 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级环保教案,博客 篇一：小学语文一年级上册《画》 教案 小学语文一年级上册《画》 教案 本文档由【中文word文档库】提供，分发敬请保留此信息； 教学要求： １、巩固７个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。 ２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。 ３、会正确朗读、背诵课文。 教（学）具：山水画一幅，小鸟。 教学过程： 一、谈话揭题。 １、以前我们学过谜语吗？背背看，对，背的是谜面，那谜底是什么？ ２、今天我们再来学一首谜语诗，诗的名字叫“画”（板书）。 ３、出示画。 二、导入新课。 １、师：老师这儿也有一张画，是一张我们中国传统的山水画。 ２、指导观察画、理解诗的前两句。 （１）山是什么颜色？（先请前排一位学生说，再请后排一位学生说。）远看也看得清楚，我们户外活动时，很远的大山 的颜色是不是也看得很清楚呢？ （２）为什么这儿山的颜色站得很远都看得清呢？（因为这是“画”） （３）听山上流水的声音，仔细听。 （４）如果到九溪去玩，水的声音听得到吗？水声音是怎么样的，学学看。 （５）看，这儿的水从那么高的山上流下来，声音是很大的，可我们都听不见，为什么呢？（因为那是画！） 三、朗读指导。 １、这两句诗里，有两对意思相反的词，请每一个小朋友都找一找，用笔把它们圈出来，指名回答。 ２、看，听，都是可以做出动作来的。 山和水，都在大自然中找得到。 ３、古代的诗人很讲究用词的，看上下句，有一对反义词，动词对动词，名词对名词，多整齐。 ４、看手势，朗读。 （手势打高，语调升高，手势打低，语调放轻，把诗的美念出来。）远看/山有色，近听/水无声。 四、指导观察、理解诗后两句。 １、现在是什么季节？春天开什么花？ ２、春天来了，桃花还开吗？秋天，桃花、迎春花还在不在？冬天呢？ ３、那为什么这儿春天过去了，桃花还是开着呢？（是画！） ４、出示小鸟。 （１）这里有只小鸟，你用手扇扇它，小鸟怎么啦？ （２）害怕了，你用一个字来说是什么？ （３）“惊”就是心里害怕了，所以是竖心旁，左边一个北京的“京”，左义右声，这样的字，被称为什么字？（形声字）。 （４）请一位学生走至画前）请你用手扇扇，小鸟惊吗？为什么不惊？ （５）请在这两句诗里圈出反义词。指名回答。 ５、朗读指导。 （１）古代的诗很讲究用词，这后两句诗也不例外，名词对名词，春去花还在，人来鸟不惊。 （２）看手势朗读后两句。 （手势移动长，语调加长，手势起伏加大，语调快。） （３）朗读全文。 （４）背诵全文。 五、小结。 这首诗的谜底是什么呢？（画）诗抓住了画上山水花鸟的特点，写得很美，也写得很整齐。 六、写字指导、讲评。 重点：色、声、无、惊。 本文档对您参考价值不大? 百万文档，终有你所需！ 文档搜索引擎：/search/ 如您认为此文档对您有较大帮助，期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接。 链接网址： 链接名称：中文word文档库 篇二：1.我的成长足迹教学设计 2019-2019学年第二学期五年级品德与社会学科教案 篇三：一年级学生评语--郭玉荣的博客 一年级学生评语--郭玉荣的博客郭玉荣的博客 首页管理 相册 标签 我的日历 2007 - 1 日一二三四五六 123456 78910111213 14151617181920 21222324252627我的分类 反思随笔(6) 计划总结(3) 学习心得(4) 教学设计(12) 说课稿(3) 随心所欲(5) 教师学习(4) 教育管理(2) 学生评语(3) 日志更新 小学三年级作文教案设计 面积的认识教学设计 参观八省市“数与代数”教学观摩课活动 百分数教学设计 学生评语集 一年级学生评语 二年级学生评语 谈小学数学课堂教学的有效性 《夜色》教学设计 善于捕捉教育良机 最新评论 讨论:一年级学生评语 讨论:我要的是葫芦 讨论:学生评语集 讨论:百分数教学设计 讨论:百分数教学设计 讨论:百分数教学设计 讨论:一位数乘三位数的乘法说课稿 讨论:学生评语集 讨论:学生评语集 讨论:二年级学生评语 BLOG留言 ::签写留言:: BLOG链接 Cersp首页 Blog首页 自由群组 建国小学 BLOG搜索 日志标题日志内容 BLOG信息 日志总数:44 评论数量:49 留言数量:0 访问次数:24637 加为好友 发送短信 推荐支持站长 今日: 昨日: 本周: 全部: 一年级学生评语 茸茸 发表于 2007-1-22 11:16:00 1徐硕，你是一个聪明、富有想象力的男孩，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，你不免有点粗心，希望你改掉这个坏毛病，争取更大的进步。 2齐可心，你是个活泼、好动