数学方法分析之小学奥数第二十八讲 联想法.doc

第二十八讲 联想法 我们把由某事物而想起其他相关的事物，由某概念而想起其他相关的概念，由某种解题方法而想起其他解题方法，从而使问题得到解决的解题方法叫做联想法。 通过联想，可以把感知过的客观事物中那些接近的、相似的、对立的，或有一定因果关系的事物建立某种联系，从而沟通知识之间的逻辑关系，促进知识之间、方法之间的迁移和同化，有利于认识新事物、产生新的设想。 （一）纵向联想 这是把问题的前后条件联系起来思考的方法。 进红皮球20只，这时红皮球正好占皮球总数的60％。现在有红皮球和白皮球各多少只？（适于六年级程度） 4份。后来又买进红皮球20只，这时红皮球正好占皮球总数的60％，由此联想到：现在皮球的总只数中，红皮球占6份，白皮球占4份。 可见，白皮球占的份数没有起变化，红皮球的份数增加了6-5=1（份）。因为增加了20只红皮球是增加了1份。所以1份就是20只皮球。 红皮球这时占6份，红皮球的只数是： 20×6=120（只） 白皮球占4份，白皮球的只数是： 20×4=80（只） 答略。 （二）横向联想 这是指从一个问题想到另一个问题的思考方法。 例 东风小学五、六年级的同学共植树330棵。已知五年级植树的棵数 六年级植树： 或 330-180=150（棵） 由分数解法联想到按比例分配的解法。 六年级植树： 答略。 （三）多角度联想 这是指对一个问题从几个不同的角度进行思考的方法。 例 图28-1半圆空白部分的面积是7.85平方厘米，求阴影部分的面积？（适于六年级程度） 解： （1）用归一法解。先求出右边扇形圆心角为1°时的面积，再求出阴影部分扇形圆心角度数，然后求出阴影部分面积。 7.85÷100=0.0785（平方厘米） 180°-100°=80° 0.0785×80=6.28（平方厘米） （2）由归一法解联想到用倍比法来解。求出图中阴影扇形圆心角度数是空白扇形圆心角度数的倍数，再根据空白部分的面积7.85平方厘米是阴影部分面积的倍数，然后求出阴影部分的面积。 （3）由倍比法解又联想到用解分数应用题的方法来解。先求出右边空白扇形圆心角度数是所在半圆圆心角度数的几分之几，再求出半圆面积，然后从半圆面积中减去空白部分的面积，就得到阴影面积。 设图中阴影部分面积为x平方厘米 答略。 （四）由具体到抽象的联想 例 车站有货物45吨，用甲汽车10小时可以运完，用乙汽车15小时可以运完。用两辆汽车同时运，多少小时可以运完？（适于六年级程度） 解：根据具体的工作量、工作效率和工作时间之间的关系有： （1）甲汽车每小时的工作量（工作效率）： 45÷10=4.5（吨） （2）乙汽车每小时的工作量（工作效率）： 45÷15=3（吨） （3）甲乙两汽车每小时的工作量（工作效率）的和： 4.5+3=7.5（吨） （4）两辆汽车同时运所需时间： 45÷7.5=6（小时） 由具体的工作总量、工作效率和工作时间之间的关系，联想到抽象的工作总量、工作效率和工作时间之间的关系。 答略。 （五）由部分到整体的联想 例 图28-2是一个机器零件图，求图中阴影部分的面积。（单位：厘米）（适于六年级程度） 解：图28-2中阴影部分的面积由四个部分组成，分别求出它们的面积，再求几个部分面积的和是比较麻烦的。如果把这个图形经过旋转和翻折转化成图28-3，那么，只要计算出一个边长是4÷2=2（厘米）的正方形的面积就可以了。 答略。 （六）由一般到特殊的联想 例 前进机器厂，计划生产2400个机器零件，实际上在前3小时就完成了计划的40％，照这样计算，几小时可以完成任务？（适于六年级程度） 解：一般解法是先求出前3小时生产多少个机器零件，再求出平均每小时生产多少个机器零件，然后求出生产2400个机器零件需要的时间。 2400÷（2400×40％÷3） =2400÷320 =7.5（小时） 由一般解法联想到特殊解法。 把计划生产2400个机器零件需要的时间看作1，由“实际上在前3小时就完成了计划的40％”可知“3小时”与 “40％”正好是对应关系。因此，可直接列出算式： 3÷40％=7.5（小时） 答略。 （七）由一种方法联想到另一种方法 这是指解决某个问题时，由一种方法想到另一些方法的思考方法。 例1 木材公司运进一批木材，垛成如图28-4的形状。已知最底层是102根，以上每层少1根，共有32层，求这些木材共有多少根？（适于六年级程度） 解：解这个题，当然可以把32层的32个数加起来，但是太麻烦，应该想一个能反映规律的办法。 观察它的截面，很容易同等腰梯形发生联想，梯形有上底、下底和高，于是联想到借用梯形的面积公式，或者说仿照梯形面积公式找出一个反映规律的公式，问题就可以解决了。 （102+71）×32÷2 答略。 例2 某工人原计划用42天的时间完成一批零件的加工任务，实际