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中文写作 论证有效性分析与论说文比较： 论证有效性分析 论说文 不评价论点； 没有自己观点（论点）； 分析论证过程的逻辑错误。 评价论点； 树立自己观点（论点）； 利用分论点加强自己观点。 第一部分————论证有效性分析 结构： 固定为六段：第一段点题、第二至第五共四段用于阐述4点有效性错误，最后一段总结。 分析题干技巧： 有无假设？如果有将其假设否定； 找因果关系：因果不相干、存在他因； 常见逻辑错误； 有时从结论入手开始分析，结论有几点就分析几个点。 论述错误具体表现： 概念混淆性错误的表达： 表达模板：上述材料中的___________与____________是两个不同的概念，前者代表着_________，而后者代表着_________，在概念界定不请的情况下，论述者的结论显然是不足信的。 不当类比错误 表达模板：论述者由_________不必然推出_________。因为二者的_________都是不同的，上述论证显然存在着“不当类比”的嫌疑。 因果类错误的表达： （1）、因果不相干（因不至果）： 表达模板：论述者通过_________这一前提，得出_________这一结论。看似很有道理，其实二者并不相干。因为_________。此论证如同无源之水，无根之木。要加强这个论证，还需要提供更加有利的证据。 （2）、存在他因： 表达模板：该论述者只指出了多个原因中的一个为事件主因，除了_________之外，还可能有其他原因，例如_________。但它们和_________一样，不一定是主因。 条件关系类错误： 以偏概全，轻率概括 表达模板：_________只是_________总集合中的一例，_________不足以代表整个_________的现状，上述论证有“以偏概全”的嫌疑。 数字谬误： 平均数推个体：论述者通过_________这一平均数字的分析，得出_________这个结论。该论证过程还有待研究，因为平均数只能说明样本总量的总体特征和集中趋势，并不能代表每一个样本的具体情况，可能_________恰恰就在平均水平之下（上），因此该数据对其结论的支持度是有限的。 百分数基数不同，或者百分比对象不同 具体写法： 常用对材料错误的表达词汇： 值得商榷、缺乏说服力、有失偏颇、还需完善、有待证明、不太恰当、不很确切、不太严谨、欠妥当、不足、有点轻率、有些武断、难以让人信服、未必、不一定、可能不、并不必然、并不意味、并不代表、很可能、完全有可能、或许等。 题目写法：（注意要低于12个字） 后“吗”式：例：保健品行业不宜投资吗？ 质疑式： 万般无奈式： 普遍使用的题目： 《似是而非的论证》、《有失偏颇的论证》、《美丽的空中楼阁》、《不可行的可行性分析》、《草率的决策》、《站不住脚的推论》。。。。。。 常见开头的写法： 上述计划（报告、文章、评论、建议等）（或者直接上述论述或者论证者）通过对_________现状分析，认为_________。该论证（结论、报告、建议）是值得商榷（有失偏颇/不足信）的。 论述者得出结论，认为_________。之所以得出这样的结论是因为_________。然而，这一论证存在着以下几个方面的缺陷。 论述者通过一系列的论证得出结论，认为_________。然而，该论证是值得商榷的。 常见结尾的写法： 综上所述，论述者既不能推出_________，也不能推出_________。因此，_________,这个愿望（计划、预测等）不一定能够实现，他们应该寻求其他解决办法。 总而言之，论述者没有提供更充分的证据来证明_________，要加强这个论述，还必须提供更为有利的论据，他的观点对于_________是不利的。 中间段落写法： “引” “评” “析” 1.5行 0.5行 3.5行 略引原文，为了让阅卷者看到你发现了原文论证的错误点。 注意：使用引号！ 评价错误实质，可以写出错误名称，例如有失偏颇，以偏概全等。 分析错误原因。 第二部分————论说文 论说文分类: 人与人（社会现象评价） 企业管理（现在大纲不考） 人（成功励志） 审题： 找出作者写作角度和态度； 作者无态度，支持积极向上的方向； 搞清因果； 翻译题目意思； 论说文题目： 准备三个万能的题目：类似于---XX，一把通往成功的金钥匙 第一段： 多角度的： （1）倒装+（2）排比+（3）立意 例如： （倒装）面对雨后那只锲而不舍的蜘蛛， （排比）有的人看到了生活的无奈， 有的人得到了智慧的启示， 有的人诠释了坚强的所有涵义。 （立意）从中我悟出一个道理,良好的心态，一把通往成功的金钥匙。 单角度： 排比 + （2）倒装 + （3）立意 例如：88页思考题27： （排比）在慌乱中，在无数次拍打翅膀下