人教版高中化学选修4 第4章第1节 原电池 名师公开课省级获奖课件（25张）.pptVIP

* * * 第4章第1节 原电池 原电池的雏形 理论解释 ：生物电观点 1780年，意大利生物学家伽伐尼(Galvani,L.) 在做青蛙的解剖实验时发现有青蛙抽搐现象。 伏打对生物电观点的质疑 （Volta,A.1745-1827） 1800年建立伏打电堆模型。 伏打电池是 实用电池的开端。 形形色色的电池 实验现象： 锌片上有气泡产生 而铜片上没有。 将铜片和锌片分别插入稀硫酸溶液中，观察现象，并解释实验现象。 实验一： Zn+2H+=Zn2++H2↑ 实验现象： 电流计指针发生偏转，Cu片上有气泡产生。 将铜片和锌片用导线相连，并串联一个电流计，插入稀硫酸中，观察实验现象。 实验二： 一、原电池 定义： 把化学能转变为电能的装置 2、原电池工作原理 较活泼的金属失去电子发生氧化反应，电子从较活泼金属（负极）通过外电 路流向较不活泼的金属（正极） 。 实验探究形成原电池的条件 （可以） （可以） （可以） （不可以） 形成条件一： 活泼性不同的两个电极 负极：较活泼的金属 正极：较不活泼的金属、石墨等 第一组实验 （可以） （不可以） 形成条件二：电极需插进电解质溶液中 第二组实验 实验探究形成原电池的条件 第三组实验 实验探究形成原电池的条件 形成条件三：必须形成闭合回路 （不可以） 二、原电池形成的条件 1、两个电极（活泼性不同）； ｛ 负极：叫活泼的金属 正极：较不活泼的金属，石墨等 2、电极需要插进电解质溶液中； 3、必须形成闭合回路； 图中所示装置属于原电池的是( ). C D 开动脑筋想一想 有下列材料：Zn片（2片）、Cu片（2片）、 导线、水果 （西红柿、苹果等）、电流计， 请设计一个装置使电流计指针发生偏转， 并画出设计草图。 Zn 请你当医生 格林太太是位漂亮、开朗、乐观的妇女，当她开怀大笑的时候，人们可以发现她一口 整齐洁白的牙齿中镶有两粒假牙：其中一颗是黄金的——这是她富有的标志；另一颗 是不锈钢的——这是一次车祸后留下的痕迹。 令人百思不解的是，自从车祸以后，格林太太经常头痛，夜间失眠、心情烦躁…… 医生绞尽了脑汁，格林太太的病情仍未好转…… 一位年轻的化学家来看望格林太太，并为格林太太揭开了原因。 化学家发现了什么？你能为格林太太开一个药方吗？ 病 例 分 析 由于金与铁（钢的主要成分） 是活动性不同的两种金属， 唾液中含有电解质，故构成了 原电池，产生了微小的电流， 使得格林太太头痛，因此必须 换掉其中的一颗假牙。 三、原电池的正负极的判断方法 电子流出的极 电子流入的极 ——负极 ——正极 较活泼的电极材料 较不活泼的电极材料 质量增加的电极 质量减少的电极 ——负极 ——正极 ——正极 ——负极 有气泡冒出的电极为正极 发生氧化反应的极 发生还原反应的极 ②宏观判断： ①根据电极材料 ②根据原电池电极 发生的反应 ③根据电极增重还是减重 ④根据电极有气泡冒出： ——负极 ——正极 （工作后） （工作后） ①微观判断 （根据电子流动方向） (1)比较金属活动性强弱。 ： 例1 下列叙述中，可以说明金属甲比乙活泼性强的是（ ） A.甲和乙用导线连接插入稀盐酸溶液中，乙溶 解，甲上有H2气放出； B.在氧化–还原反应中，甲比乙失去的电子多； C.将甲乙作电极组成原电池时甲是负极； D.将甲乙作电极组成原电池时甲是正极； C 四、原电池原理应用 D (2)比较反应速率快慢 例2 ：下列制氢气的反应速率最快的是（ ） A.纯锌和1mol/L 硫酸； B.纯锌和18 mol/L 硫酸； C.粗锌和 1mol/L 盐酸； D.粗锌和1mol/L 硫酸的反应中加入几滴CuSO4溶液。 (3)比较金属腐蚀的快慢 例3： 下列各情况，在其中Fe片腐蚀由快到慢的顺序是 (2) (1) (3) 本课时重点学习了原电池的工作原理构成原电池的三个条件。 小结 1、把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时，c极上产生大量气泡，b、d相连时，b上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序由强到弱的为 ( ) A．a b c d B．a c d b C．c a b . d D．b d c a B 练 习 2、如图所示，在铁圈和银圈的焊接处，用一根棉线 将其悬在盛水的烧杯中，使之平衡；小心的向烧杯 中央滴入CuSO4溶液，片刻后可观察到的现象是 D A. 铁圈和